小学生天性大曝光！

摘要：本文主要阐述小学生天性的四个方面：好奇、探究、好动和玩乐。探究这些天性的原因和如何发掘和引导小学生，培养他们的好奇心和探究精神，让他们成为积极向上、富有探究精神的学习者。

1、好奇心

好奇心是小学生zui为突出的天性之一。他们对于未知事物充满了好奇心，想要知道其中的奥妙。这也正是小学生学习知识之外zui具可贵的素质。

在引导小学生发挥好奇心方面，老师和家长都需要密切配合，创造各种条件让他们能够尽情探究。例如：为小学生提供各种可以观察、摸索、探究的物品；安排不同主题和内容的活动，吸引小学生参与；提出问题让小学生思考。在以上过程中，家长和老师应鼓励小学生勇敢提出问题，寻找答案。

同时，老师和家长也应该关注小学生的探究过程，对于不同的探究方式和偏好，给予指引和疏导，引领小学生慢慢成长为善于发挥好奇心的学习者。

2、探究精神

小学生的探究精神是十分重要的，它代表着小学生学习知识，探索世界的热情与意愿。而探究精神的树立需要在小学生的成长过程中引导和培养。

在日常教学和家庭教育中，可以通过激发小学生的学习兴趣，调动他们的积极性和主动性，带动他们富有探究精神地去探究知识和世界，探究一切带来了好奇的问题。

同时，在团队合作中，小学生的探究精神会更充分地发挥。帮助孩子思考并找出答案，鼓励他们分享自己的发现。这样的过程既能使小学生在学习中充满兴趣，又能有助于提高他们的探究能力。

3、好动

小学生zui为突出的一个特点就是“好动”。恰当地发挥和引导小学生天性中的“好动”，可以有效提高他们的身体素质和认知能力，促进小学生健康的成长。

在课堂教学中，老师应该通过让小学生参与到各种课堂活动中，如曲艺、舞蹈、歌唱等，让每个学生都充分发挥自己的动感特点，并与其它学生共同交流，通过小学生之间的多样化互动，来增进小学生之间的情感联系。

在家庭教育中，父母可以给小学生提供健康、安全、丰富的运动场地和运动环境。他们可以激发小学生的耐力，增强跑步、跳绳、篮球等课外运动能力。同时，父母也应该尽可能地安排小学生的课外生活，让他们体验到不同感觉，更好的学习和成长。

4、玩乐

玩乐也是小学生不可或缺的一部分。小学生需要以轻松、愉悦、自在心态面对学习、生活，才能促进其全面发展。

在日常教学和生活中，老师和家长要鼓励小学生发挥想象力，创造力，让他们体验到良好的玩乐全息，培养他们的创新、创造及创新思维能力。同时要适当引导他们认识游戏规律，提高他们的合理竞争能力。不仅促进小学生的身体发展和心理健康，同时使他们在快乐中长大。

总结：小学生的好奇心、探究精神、好动和玩乐四个天性是小学生内外成长的重要课题。在日常的教育和家庭环境中，家长和教师要根据小学生的特点和性格及时引导其学习。