「好听的，两个字，古风的名字，越多越好」

好听的，两个字，古风的名字，越多越好？

   忆昔 ，亦柔，墨画 ，叙白，柚念 ，离鸢，水蛊 ，倾颜，画凉 ，词庸，醉陌 ，杳鸢，池畔 ，慕灼，眸序 ，唇眷，笺若 ，安冉，白瓷 ，挽衾，暮昼 ，牵缕，蚀妆 ，灼凉，音凉 ，肆虐，杳然 ，蚀心，衬眉 ，妄空

凡为父母的，莫不爱其子，虎毒不食子，学生是家长的心尖肉，是为爱的结晶，初为人父人母，可要为孩子想一个好名字。

名字伴随学生一生，古代极其重视子女名字，认为与个人运势、家族兴亡相关，花费不少心思，随着人们思想*，家长们知道没有太大关系，有好的寓意就好了。

不同时代下，学生的名字风格不同，00后学生名字，三个字居多，韩范、外国风、父姓+母姓、伪复姓……下面这个小学生的名字堪称“zui简单名字”，看看你猜中没有。

家长给学生起名字，想法挺多的，顾虑也不少，总的来说，既要新颖独特，重名率还不能太高，思来想去，越来越多家长挑生僻字起名字，比如頔、妧、莯、旻……看似新意有了，家长挺满意，殊不知会给学生带来麻烦。

生僻字起名字，别人不认识，叫不出口，学生难以给人留下深刻的印象，考试的时候，写名字还浪费不少时间，长大后若办理什么手续，词库里没这个字，容易办不成。

这位小学生的“极简风”姓名，令别的同学好羡慕，好听、好记还好写，家长倒不是花了非常多的心思，可以说：“无心插柳柳成荫，有心栽花花不开”。

小学生姓“乙”，我国百家姓中，一笔笔画的姓只有两个，分别是“一”和“乙”，“乙”较比“一”要多见。

父亲却不太喜欢这个姓，虽然祖辈相传，不该有此想法，但是想到自打上学，自己考试就第二，乙在“甲乙丙丁”中排行老二，岂不是印证了“千年老二”的这句话。

当然，毫无科学道理，父亲还是耿耿于怀，给小学生起名字的时候，不希望小学生重蹈覆（父）辙，哪个家长不是望子成龙的？干脆就叫“乙一”，永争di一，不行的话，第二也还不错，家里人也觉得特别好就定下来了。

看来给小学生起名字，好似没那么麻烦，很多时候，家长反而顾虑太多，更容易出问题，家长并没有坏心思，可怜*，但也要注意把握好尺寸。

父母殚精竭力终为子，可怜*，学生的名字里面有家长的一片爱心，哀哀父母，生不养儿不知父母恩，这份恩情在自己当了家长或许才会明白。

事关学生大小事宜，家长犹如惊弓之鸟，稍有风吹草动便怕得不行，正因如此，家长要慎重考虑，凡事皆有尺寸，过之、未到之皆有其困惑。

过度担忧，家长想出来的奇葩、怪异的名字，学生的感受并不好，有学生叫“戴熊照”、“黄尚”……极易成为别的同学的谈资，给学生内心造成不可逆的伤害，性格或自卑、或暴躁，家长不自知，恐酿成更严重的后果。

一点不用心，学生更会被人起绰号，比如大家都知道的“王者荣耀”，不要过度在意名字对学生的影响，不代表家长可以随意起名字。

我国经典著作很多，选取精辟一段，结合实际情况起名字，满满的中国风，还能让学生热爱中华传统文化，比如“行之”，言出必行，寓意让学生做一个正直的人。

或者家长可以根据每个字的不同含义，进行组合，我国汉语言博大精深，简单举一个例子，“苏呤”中的“苏”代表万物苏醒，充满生机和活力，“呤”为“吟诵”，饱读诗书，所学知识皆能脱口而出进行吟诵。

好的名字有很多，家长稍加用心就是一个好名字，不要过度追求心意，家长倾注自己的心意就是“好名字”。

家长若发现学生因名字感到困扰，不要责怪他们，可以听一听他们的感受，及时调整过来，可能会有些波折，总比学生内心受伤要好。

总之，想要避免不好的名字对学生造成伤害，家长还需多用心，不能只考虑自身感受，还是要站在学生角度看待问题，毕竟，名字是伴随学生左右，简单的名字，会给学生带来许多方便。

好听、方便书写的名字，更容易让人记住，朗朗上口，读着舒服，让人倍感亲近，学生拥有好听的名字，可能无形中提高了竞争优势，家长们若想起一个这样的好名字，看来还是要多下功夫了。

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（图片来源于网络）

   只有两个字十分好听