「起名用什么笔画zui好」

起名用什么笔画zui好？

   姓氏起名zui佳笔画组合

   姓氏：卜丁刀

   名字的第二字和第三字笔画数分别为9+4，1+10，19+4，11+10，13+10，3+10，其中19+4和13+10如果用在女孩子身上会令她长的更加漂亮。

名字是一个人特有的标签，很多父母在孩子还未出生时，就已经想好了名字。好听的名字会让人印象深刻，也会让学生充满自信，如若名字没取好，上学后容易被同学起外号，学生们虽无恶意，却会对当事人的心灵造成影响。

如今很多年轻的家长，在给孩子起名字时，往往会花费很多心思，甚至有花钱请人帮忙取名字。殊不知名字只要简单有意义即可，没必要太过标新立异。

学生在入学前，需要学会写自己的名字，如若学生名字笔画多而复杂，对于学生而言难度不小，即便会写了，在考试时，也会在写名字上浪费不少时间。

还有的家长为了避免重名，在取名时，喜欢选用生僻字，甚至在语文老师的盲区范围，很多老师表示，新学期开学后，手里拿着的明明是本班级的花名册，但是在点名时，常常没人理，原来自己将学生的名字念错了，着实有些尴尬。

不过有一位小学生，他们的名字简单好记，让人印象深刻，就连老师看到后也给学生家长点赞。原来这名学生姓“乙”，单名“一”，连在一起就是“乙一”，一共才两笔，学生两秒钟就能写完，真是简单又好写。

老师对于乙一同学印象深刻，后来经过跟家长聊天才得知，原来乙一同学的爸爸名叫乙鱻耀，虽然姓氏很好写，但后面两个字实在太难，每次考试在名字上要耽误很长时间，那时候，他就非常羡慕名字简单的同学，于是在孩子还未出生，就提前想好了名字。

不得不承认，乙一同学的名字真是简单，在考试时优势比较大，他的名字两秒钟就能完成，而其他同学可能还在名字上纠结，自己的名字终于成为其他同学羡慕的对象。

对于乙一同学，父母之所以给他取这个名字，也是对其寄予厚望，由于“乙”在甲乙丙丁中，排名第二，为了让学生成绩跃居di一，父母索性取名“一”。

想让学生考试排名di一的，并非只有乙一同学的家长，这位卜一同学同样如此，不仅形式简单，名字亦是如此，“卜一”这个名字，寓意好又简单、好写，不仅让老师印象深刻，还很受学生欢迎，甚至有学生回家后，要求父母也给自己改名。

其实像“乙一、卜一”这样简单的名字，老师也很喜欢，不仅好记，在点名时也不会出现念错字的尴尬。不过现实中，班级学生的名字并非都如此简单，很多家长在起名时，为了彰显个性，常常使用各种罕见字，甚至还有一些歧义名字。

新学期开始后，张老师拿着花名册来到班级，老师点名是跟学生熟悉的zui佳方式，不过看似比较常见的流程，却让老师尴尬不已，因为花名册上，很多生僻字根本不认识，有些名字根据偏旁读书来，发现班级中并没有学生应答，此时她发现应该是念错了。

往后看，发现还有很多名字都在自己的知识盲区，此时的张老师后悔没带字典来教室，同时也对于家长的起名能力表示佩服，简单的生僻字还好，那些笔画多的字，是否考虑到学生的书写能力，即便学会了，在考试中也会在名字上浪费时间。

此外还有一些存在歧义的名字，老师课上根本念不出口，比如这位“谢天谢地”同学，老师每次念的时候，都难以开口，很多学生还不适应，没意识到老师在叫某位同学的名字，甚至认为老师有些神经质。

此外像：黄帝、关茵、马统钙、谢组隆恩、王者荣耀等奇葩名字，不建议家长这样称呼学生，他们的年龄尚小，可能对名字还没有太多概念，当他们长大后，会发现原来自己沿用多年的名字，原来还有这些意思，与其长大后再重新改名，不如从小就给他们选择一个合适又好听的名字。

家长在给学生起名字时，不要过于关注生僻字，很多生僻字，即使上了户口，在将来的入学*，或者购买车票、办理*时，会由于他们的*差不到这个字而耽误正事。

曾经就有一位大学生，一直在准备*工作，不料在报考阶段，怎么也无法提交报名资料，原因就是自己名字中存在生僻字，审核*无法识别，zui终经历各种波折进行改名，好在赶在报名截止前改名成功，才没有耽误研究生报考。

因此家长要关注名字本身的意义，而不是延伸后的意思，很多时候，简单、大气、朗朗上口的名字，远比那些复杂又繁琐的名字，更让人赏心悦目。

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   【给宝宝起名时，如何辨别汉字的五行】：
遇到很多网友在给宝宝起名字的时候，对汉字的属性搞不清楚，其实汉字的五行划分，其方法较多，有据读音划分的“音韵五行法”、有据结构划分的“字形五行法”、有据汉字字义划分的“字义五行法”、有据笔画数划分的“数理五行法”，以及“梅花易术法”等等五种主要方法，但一般要以字义五行法为主。
【汉字五行属性的分类】：
第1类字，完全五行的字。就是指一个字整体只有一种五行，例如：木、火、土、金、水、鑫、淼、林、炎、圭等等。这类汉字的五行非常清楚。
第2类字，有两种或以上五行的字，李、淡、淦、沐、梓、钍、炑、楠……
这些字不止一种五行，需要拆开阴阳两边来看，例如：李，阳边为木，阴边是子水，不能简单粗暴化为一种五行。
第3类字，有一部分五行的字：里、法、溪、校、棋、杏、烟、熀、铭、钦、均……这些字有一部分是很清晰的五行，另一部分看不出五行，也需要分开阴阳两边来比对，没有五行的部分需要参考字义、字形等等。
第4类字，看不出五行的字：如吉、公、正、故、田、令、轩、甫、纬……
每个汉字都含有属性，同时也会有强弱之分，对于有明显属性的汉字，或者含有天干地支的字，以及指向明显的字，力量往往比较强，会影响到自身，但对于某些不明显属性的汉字，可以根据字音，拆字等多种方法判定，实在都分不出来属性，可以参考笔画定属性，而且这类汉字五行力量比较弱，往往对命局产生不了多大影响，所以不要太执着于五行属性，只要是对孩子本身有利的字符，就会起到相应的作用。
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