语言发育迟缓怎么在家训练，语言发育迟缓的孩子,居家应该怎么做康复训练

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于语言发育迟缓怎么在家训练和语言发育迟缓的孩子,居家应该怎么做康复训练的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享语言发育迟缓怎么在家训练以及语言发育迟缓的孩子,居家应该怎么做康复训练的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

语言发育迟缓,在家如何给孩子锻炼要遵循以下几点

语言迟缓包括语言理解迟缓、语言表达迟缓，通常是由孩子所处语言环境不佳，或存在发音*疾病所导致。若明确诊断后排除发音*疾病，可以自行在家中采取模仿训练、游戏训练、增加交流，以及其他训练方式如发音训练、舌部训练等进行纠正。

1、模仿训练：家长可以引诱孩子发音，拿一个孩子想要的零食，告诉孩子只要模仿自己说的词语就可以得到，家长的口型要夸张，与孩子说话时语速要放慢，方便孩子模仿家长的口型和发音。虽然孩子不一定能模仿成功，但会在脑海中加强印象，每天多进行几次训练，孩子通常可以慢慢学会发声；

2、游戏训练：家长可以通过和孩子做游戏的方式训练，选一个孩子想要得到的玩具或零食当作游戏成功的奖品，能够提高孩子的兴趣和参与力。采用*、吹哨子、吹口琴的游戏，可以锻炼口唇与下颌的肌肉灵活性，有助于孩子正确发音。家长也可以选择彩色卡片分类的游戏，孩子将不同颜色的卡片放进标着颜色名称的盒子内，能够提高对语言的理解；

3、增加交流：除进行针对性的训练以外，家长日常中也要多和孩子进行沟通，时常陪孩子说话、做游戏等，沟通时语速缓慢、吐字清楚，也可以带孩子多与同龄人接触，增强孩子的社会交往能力；

4、其他训练：如发音训练、舌部训练等，家长需要按照专业医生的指导对孩子进行训练，如每日进行张嘴、鼓腮等方式锻炼发音*的肌肉，每天教导孩子进行单个元音的发音等。

家长要重视对孩子的语言教导，以免孩子不能很好地适应社会生活，从而产生孤僻、自卑的心理。如果孩子语言发育迟缓明显，且自行在家教导没有效果，或家长工作较忙没有时间，一定要到专业医院就诊，由专业医生教导，效果会更理想。

听不懂指令不配合训练,语言矫正师告诉你在家训练的几个小妙招

家有语言发育迟缓的宝宝，父母zui头疼的就是不知道如何开展教学，搜来了很多训练方法用不上，康复机构给予的指导建议也无从下手。

从家长的诉求不难看出，在训练中遇到困难，多是不听指令，配合度差，注意力不集中，关注度不够、自控能力差等等。

听不懂父母的要求，不仅仅是语言理解能力的落后，还有认知、智力、心理等方面的问题，这就导致了执行功能较差。

对普通儿童来说，3-4岁是执行功能发展zui快的阶段。对语言发育迟缓孩子来说，这个年龄正也是语言康复的zui佳时期，恰恰由于他们的执行功能发展较差，听不懂父母指令，不会配合训练，给语言康复训练带来了很多困难。

语言发育迟缓孩子不配合，不应答，主要原因在于执行功能差。3-4岁幼儿执行功能的发展，主要特点是；冷执行功能发展迅速，而热执行功能发展相对缓慢的状况。

冷执行功能是基于生理基础的本能反应和机械记忆能力，多属于被动行为。而热执行功能多属于情感决策，是可被调动的主动行为。

热执行能力发展迅速，则宝宝的主动配合能力表现突出。冷执行功能发展迅速，则宝宝的注意力和自控力就会得到加强。

语言发育迟缓的康复训练，目的在于推动语言发展、推动认知能力提升。其中执行功能往往起着关键作用。

1、手部游戏：

在此游戏中，先让妈妈和孩子做相同的手动作，做完5次后，转换规则，让孩子做相反的动作。

轮换前引导：

告诉孩子：“让我来看看你能不能用你的手做到这些动作，如果我将手平放在桌上，你也将手平放在桌上；如果我把手握成拳头放在桌上，那么你也把手握成拳头放在桌上。”头两次实验给予宝宝反馈，并不断进行鼓励。

轮换后引导：

下面我们来玩个游戏，宝宝要跟妈妈做不一样的动作，如果妈妈将手平放在桌上，要求宝宝就把手握成拳头放在桌上；如果妈妈把手握成拳头放在桌上，那么宝宝就把手平放在桌上。根据宝宝完成质量，给予纠正或奖励。

准备颜色卡片若干（红色、蓝色等）、不同形状卡片若干（方形、三角形、圆形）、不同动物卡片（小狗、小熊等）。

根据图形和颜色两种要求来分类。要求宝宝先以一种方式进行分类（比如先区分颜色分类，然后再区分形状）。

拓展游戏内容时，加入动物卡片分类，“我们来玩个送小动物回家的游戏。”（父母把两个卡片盒放在桌上。左边的盒子要求宝宝放入同类颜色，右边的盒子放入同类形状）。

轮换前引导：

来玩个颜色分类的游戏。所有红色都放在这边指一下左边的盒子，所有的蓝色都放在那边指一下右边的盒子，在红色盒子里放入三角形卡片，在蓝色盒子里放入圆形图片。然后陆续加入其他类型卡片。

轮换后引导：

“现在我们来给卡片搬家。我们不再按图形分类，我们来按色彩分类。如果是红色的，就放在这儿指左边的盒子），但如果是蓝色的，就放在这儿指右边的盒子）。打乱次序和规则，让宝宝理解新的游戏规则，然后进行引导，多次轮换后，让宝宝增强执行力和反应速度。

3、日夜任务游戏：

准备白色太阳卡片若干、黑色月亮卡片若干。

引导宝宝：“我们来用这些卡片玩个游戏。你知道太阳是什么时候出来吗？白天还是晚上？（肯定正确回答，改正错误回答）那月亮呢，什么时候出来？”

“好了，下面我们要玩个有趣的游戏，在这个游戏里，（呈现一张黑色月亮卡片）当你看到这个卡片时要说‘白天’，（呈现一张白色太阳卡片）当你看到这个看片时要说‘晚上’。”

练习：（分别呈现一张黑色月亮卡片和白色太阳卡片）“当你看见这个卡片时，要说什么？”（肯定正确回答，纠正错误回答。）如果回答不正确，向宝宝重复两条规则，并重新练习。

引导：向宝宝呈现两类卡片，并且同一卡片连续呈现次数不超过3次。一旦宝宝表现出迟疑，妈妈可以提示“看到这张卡片你应该说什么？”但不再提示游戏规则。

4、反向择物游戏：

准备圆形*笑脸卡片若干。妈妈展示笑脸卡片，并配合丰富的表情给予暗示：“宝宝喜不喜欢这个小笑脸？妈妈这里有一个小笑脸，我把它藏在我的两个拳头里，你猜猜看，我把它藏在哪只手里？猜对了，就是你赢了，小笑脸就奖励给你”前五次一直将小笑脸放在左手让儿童猜，在儿童能够连续猜对次后，将小笑脸藏在右手，让儿童猜。

5、窗口任务游戏：

玩具小狗一只、2个有窗口的盒子、小笑脸卡片若干。

妈妈引导：“你看，有只小狗说它也想要小笑脸，怎么办呢？你们来比赛好吗？”

妈妈和孩子坐在一起，组成队伍，对面玩具小狗成为游戏对手。两个盒子的窗口朝向宝宝，保证宝宝能够看到盒子里，方便宝宝能够看到游戏变化。

“我们要跟小狗做一个游戏，比一比看谁赢得小笑脸zui多！你看，这里有两个盒子，只有我们可以看见小笑脸装在哪个盒子里，小狗看不见。”

“请宝宝给小狗指一个盒子，如果小狗在你指的那个盒子里面发现了小笑脸，小狗就会得到小笑脸；如果小狗打开的是空盒子，你就会得到那个小笑脸。明白了吗？”

“小狗现在出去了”，（小狗被放在桌子底下，然后，把小笑脸藏在其中一个盒子里。“现在小狗又回来了，你想让小狗打开哪个盒子？）

然后小狗就按照儿童的指向打开了盒子，如果小狗发现了小笑脸，小狗就拥有它了，如果盒子是空的，另一个盒子里的小笑脸就属于宝宝了。

这个游戏不但可以满足宝宝的游戏想象力，还能激发同理心。妈妈可以用不同方式引导。

6、延迟满足游戏：

*造型铅笔与包装纸若干、密码箱一个。鼓励宝宝，告诉宝宝准备送礼物给他，但要包起来给他一个惊喜，因此让宝宝背对妈妈不能看。妈妈在挑选礼物及包礼物时故意发出很大的声音，*宝宝想要偷看的心理，让宝宝保持关注度。

如果宝宝不遵守规则，妈妈需要强调给予纠正，“宝宝要听话哦，你可以转过去坐在这张椅子上不要看吗？这样我才能给你包礼物。”

注意：如果宝宝偷看，zui多提醒两次“做游戏的时候不要偷看哦！儿童转头及转身偷看的次数减少，保持时间越长，越应该给予鼓励，赞赏宝宝的行为。

其实，帮助宝宝提升执行力的游戏有很多种，妈妈可以学习一些幼儿心理学，根据宝宝的特长和爱好，自己研究开发一些有趣的游戏。

zui后，在游戏中不要忘记语言方面的训练，多方面引导宝宝主动表达，让语言训练和游戏生动地结合起来。

语言发育迟缓的孩子在自闭症机构训练，可行吗？

很有价值的语言发育迟缓现场答疑，看语言矫正师如何分析这些问题

资料参考：

语言发育迟缓的孩子,居家应该怎么做康复训练

对于语言发育迟缓的孩子，家长可以在居家对孩子进行一些语言训练，以帮助其进行语言康复。具体做法包括：

日常交流：与孩子进行日常的家庭交流，询问孩子的感受和看法，鼓励他们多说话。

在日常交流中家长可以做到以下几点：

多花时间与孩子交流：家长可以陪伴孩子，多花时间与他们交流。

创造语言环境：在家里创造一个语言丰富的环境，比如说朗读故事、看书、唱歌等。

用简单易懂的语言交流：避免使用难以理解的词汇或语法结构，使用简单易懂的语言交流。

给孩子以充分的时间回答：当孩子说话时，不要急于回答或打断，要给他们充分的时间回答。

积极鼓励：积极鼓励孩子说话，并且鼓励他们运用新学的词汇和句型。

需要注意的是，不同的孩子情况不同，语言障碍的程度不同，日常交流的方式也应该不同。家长应该根据孩子的具体情况来确定日常交流的方式，并在孩子语言发育有了明显的提高后适当调整。zui好的方式是咨询专业的语言治疗师，以确保孩子得到zui佳的训练。

正式教学：组织语言练习，使用书本，游戏和故事来帮助孩子练习语言表达。

重复练习：对孩子的语言表达进行反复练习，帮助他们加深记忆。

鼓励尝试：鼓励孩子尝试表达自己的想法，即使他们的语言表达不完美，也要给予理解和支持。

尝试新事物：带孩子参加新的语言活动，如阅读，唱歌，说故事等，以帮助他们练习语言表达。

请注意，家长可以结合孩子的具体情况，进行适当的调整。在任何情况下，父母应该支持孩子，鼓励他们继续努力。

语言发育迟缓父母日常在家训练孩子时,注意以下几点原则

语言发育迟缓的孩子，家长可以进行口肌训练，认知理解训练，口语表达训练等。

口肌训练主要通过触觉调整，舌头运动能力训练，嘴唇运动能力练习等。锻炼孩子的口部感知能力以及运动能力，因为声音主要是舌头，嘴唇，下颌，软腭，喉咙多个*共同作用发出的。

认知理解训练，很多孩子语言发育迟缓，都有认知理解能力比较差的情况，所以认真理解训练也是家庭训练的重要环节，家人可用一些不同种类的卡片，比如如果卡片，动物卡片等等，锻炼孩子理解能力。

可以表达训练，在日常生活中，父母要经常和孩子进行沟通，可以从简单的发音，过度的复杂的词语。

孩子语言发育迟缓，家庭训练是一个比较复杂，需要长期坚持下去，家人要保持足够的耐心，多与孩子说话沟通，多给孩子讲故事。

关于语言发育迟缓怎么在家训练到此分享完毕，希望能帮助到您。