2岁判断自闭症的简单方法(如何判断两岁左右的孩子是不是自闭症)

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下2岁判断自闭症的简单方法的问题，以及和如何判断两岁左右的孩子是不是自闭症的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

如何判断两岁左右的孩子是不是自闭症

自闭症，又被称为“孤独症”，这个病的成因众说纷纭，可能与胎儿早期发育异常或者分娩前后脑损伤有关。

1.该病多在3～4岁以内发病。

2.与他人交往有障碍，不合群，常常喜欢一个人独处。

3.言语障碍，说话比同龄孩子晚，或乱说一气毫无意义的话，前言不搭后语或者自言自语。

4.刻板重复动作，如反复弹手指、拍手、摇摆身体或者挥动手臂。

5.要求保持固定的生活方式和环境，如果发现有改变就会哭闹或者情绪暴躁。

6.智力低下。

家里有自闭症患儿，zui痛苦的莫过于家长了。外界异样的眼光，家人的嫌弃与不理解，都会成为压倒骆驼的zui后一根稻草。一旦发现自家的孩子有自闭症倾向，马上去医院做*的检查，对症治疗，越早越好。

你可能听说过自闭症。你可能还认识某个自闭症患者，也许是你的同学或朋友的孩子，或者在某部电视剧里面的主人公。

自闭症是一种先天性发育紊乱疾病—这种病后天不会感染上也不会传染给其他人。自闭症影响大脑，导致与人交流和交往变得困难。自闭症患者经常语言发育迟滞。他们通常在社会交往方面有困难。

自闭症的另一个特点是一些人所描述的“感官超负荷”：对患者来说，声音似乎变大了，灯光更亮、气味也更强烈。并不是每个自闭症患者都具有完全相同的症状。

一些人的自闭症状也许温和一些，另一人的症状则严重一些。由于自闭症对患者的影响不同，医学专业人士称其为“谱群紊乱疾病”。患有同样谱群紊乱疾病的两个人也许行为表现不一样，也不具有同样的技能。

1.患自闭症的孩子可能与其他孩子的行为表现不太一样，这是由于自闭症孩子的大脑加工处理信息的方式不一样。自闭症孩子在说话方面有障碍，可能用手势而不是语言进行交流。他们也可能在与人进行眼神交流方面或理解一些诸如微笑或蹙眉等社交暗示方面有困难。

2.自闭症孩子一般都喜欢独处静静一个人发呆，自言自语，不喜欢热闹，不喜欢和小朋友玩，性格内向胆怯。

3.一些自闭症孩子遇到不如意时，可能脾气暴燥，大哭大闹，因为这些自闭症的孩子不会用更清楚的语言去表达自己的意愿，只能通过哭闹来表达自己的情绪。

3.自闭症孩子在应对变化方面有困难，当每日常规发生改变时，会变得很焦虑。一些重症患者可能无法专注于同一物体或想法，或者总重复一些动作，像摇晃身体、拍手等。总得来说，自闭症的孩子不聋你对他说话他却听不见，不盲却对周围发生的事视而不见，不哑却不愿意开口，不敢与人对视，静静一个人一坐就一整天，喜欢孤独地自言自语，有些自闭症孩子智力低下而有些自闭症孩子却智力超群。

1.大舌头

有些孩子说话发音时，一些字、音咬不清，这在1岁以内的小孩中是常见的。也有一些孩子是由于舌系带过短而造成发音不清，这需要检查治疗。舌系带是舌尖下方一条纵行的薄薄的黏膜，如果舌系带过短，舌头伸展受到*，发音吐字就会受到影响。检查舌系带是否过短，方法很简单，让孩子学伸舌的动作，当舌尖是尖形或圆形时，就是正常的，若是形成倒W形的舌尖，中间有一条明显的凹陷，就是舌系带过短。舌系带过短大多是先天性的，也有一些是由于后天创伤引起的。若确诊为舌系带过短，可进行手术矫治。

2.曾经受到惊吓，造成心理恐惧。

曾经看到一部电视，电视里的小姑娘因为在半夜熟睡中被吵醒，看见自己的母亲被父亲虐打的狼嚎鬼叫的，从此她就像个哑巴似的不再开口说任何一句话。但她不并傻，手脚灵活，很听话，做什么事情都小心翼翼地的讨好人，深怕做错什么事挨打挨骂似的紧张，也就是说她除了不愿意说话，其它的做任何事都都与正常一样无任何差别，这就是受到惊吓后的她语言自我封闭的一个表现，这是后天因环境*而导致的。这个心灵的创伤，要多给予她一点关爱，多一点鼓励，多一些耐心，多一些时间，在温馨的生活中让她感受到爱和关怀，给予足够的安全感后她会慢慢放松心扉重新开始与人沟通的。

3.孩子的生活环境中的语言语种太多样。

现在的父母都希望生子成龙、生女成凤的，不能让孩子输在起跑线了，过早地给孩子学习多种语言，引起孩子的对语种区分不清。

有很多家庭中都有这种情况，家庭成员间说多种方言如：孩子的父亲与爷爷奶奶间说自己的方言；孩子的母亲与外公外婆间又说另一种方言；而孩子的父母两人沟通就用普通话。

而这个孩子并不笨，叫他干什么他都听得懂，人也精神活泼，爱笑爱动，可就是他整天依依呀呀说的话别人听不懂，很多父母这时候可能就着急了，误以为自家的孩子是不是个哑巴？是不是自闭症？

不是的，孩子的听力没有问题，孩子的发音也没有问题，孩子并不安静地发呆，跟别的小孩一样多动活泼，与小朋友相处玩得也很开心。只要家庭成员间暂时先统一说同一种语言，慢慢地先让孩子学会说普通话，至于其它的什么方言甚至英语都要等孩子学会开口说话后再谈。

孩子不说话也有很多的原因，作为家长一定要重视这个问题,并在孩子语言发育期进行正确的引导,因为语言障碍可引起孩子日后的社交和心理障碍。孩子是家庭的一员,家长的一言一行深深影响着孩子的身心发展,周围环境对孩子的早期智力开发起着非常重要的作用。

1.在日常生活中要从容不迫地与你的孩子说话,多多停顿,并让周围人也这么做。从孩子身边zui熟悉的事物教起,从孩子zui感兴趣的事物入手。比如喂孩子吃饭的时候，要用夸张的口形放慢速度教他说：饭饭，宝宝吃饭饭；洗澡的时候，玩的时候都要无时不刻地跟宝宝有一个语言的互动，先从单字发音开始，到双字，再循序渐进地慢慢过度到小短语。

2.即使孩子小咬字不清,你也要用积极的态度、欣赏的话语和表情立即给予回应。千万不要打断孩子说话,或者代替他说,或者纠正他的发音。先吸收,后模仿,这是孩子语言学习的一个特点。

3.用词正确、发音清晰地对孩子说话,是你提供给孩子zui好的帮助和科学的教育方法。孩子听得多了,他自然就会改正。只有当孩子觉得这样的尝试是有趣的,他才会有继续努力的动力。只有孩子尝到了与人沟通的乐趣,他才会乐于学习语言。

不要认为孩子2岁还不会说话就一定是自闭症，要多陪孩子成长，孩子学习语言很重要，家长应积极地、有耐心地引导孩子正确地学习语言。

自闭症，又称孤独症，属于发育障碍，表现为交流障碍、语言行为障碍为主，同时伴有一些刻板的行为，以及与其他小朋友不合群，或对大人的回答不能很好地回应等一些情绪上或行为上的问题。

如何判断2岁宝宝是否自闭家长朋友可遵循以下建议自检一下：

1.语言交流能力发展迟缓.

2.对周围发生的一切漠不关心.

3.喜欢独来独往，和家人也不太交流，更不与小朋友一起玩耍.

4.不懂如何玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩耍，对一些不是玩具的物件十分迷恋，特别喜欢做单调、重复的动作.

5.对事情的专注时间过于短暂，注意力特别容易分散.

那么就需要带宝宝到医院进行相关测试了，以便及时发现导致宝宝注意力不集中的问题。

约70%的自闭症宝宝同时伴有智力落后，它的诊断并不困难，但误诊率却极高。典型的自闭症是非常容易被发现和进行诊断的，爸爸妈妈只需要关注宝宝的行为和表现，一旦感觉到异常，带宝宝到医院进行测评时获得zui终确诊。

科学家研究认为，针对3岁以下疑似或者被确诊为自闭症的儿童，zui好的干预措施就是尽可能早地开始发展和行为训练。但即便是早期干预也要制订一项长期计划，并坚持下去，一致性对自闭症儿童非常重要。

一般建议干预强度至少是每天5小时，每个星期5天。需要注意的是，必须根据每个自闭症幼儿的需求与优势，进行综合发展性的评估之后，再进行干预。

同时，家庭训练和融合教育对于自闭症患者来说同等重要，家庭成员的积极参与，或者照料者参与到干预中，才会对发展性治疗结果产生重要影响，才能够帮助自闭症患者恢复语言、行为、学习能力。

如果宝宝出现下面四种情况，家长都需要注意宝宝是否有自闭症的可能:一、和人没有目光交流或目光对视短暂。二、语言发育落后或者*，例如2岁宝宝还不会说出三个常用物品的名称。三、对周围的人不感兴趣，很难和宝宝交流互动，叫名字没有反应或反应差。四、兴趣单一、刻板，或只对某些个别的东西感兴趣，如玩具小汽车的轮子等。当然，自闭症的确诊是需要到专门的科室去诊断，一般确诊要在两岁半到三岁左右。如果宝宝出现上面的情况。家长要注意带宝宝去医院进行详细的检查。

先确定视力正常，听力正常，然后看看对人，和声音有没有反应，主要看跟人有没有互动，如果宝宝跟人缺乏互动，那就要去医院进一步检查

建议到正规的医院进行诊断。

自闭症又被称为孤独症，病因还不完全清楚。该症一般起病于出生后36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

自闭症症状的详细表现：

(1)孤独离群，不会与人建立正常的联系。即是缺乏与人交往。交流的倾向。

(2)言语障碍十分突出。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。

(3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。

(4)大多智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝，但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。

2岁的儿童的自闭症的判断主要是前三个项目，如果有建议抓紧去医院看，早期治疗效果好一些。

2岁小孩自闭症测查表

2岁小孩自闭症测查表

2岁小孩自闭症测查表，又称自闭症行为量表,是用于医生检测儿童是否患有自闭症的一个简单的方法,只能做为一个参考诊断依据,并不能做为判定诊断结果，以下是2岁小孩自闭症测查表

儿童自闭症是可以通过一些简单的测试题的测试得出结果的。本文将介绍14道简单的自闭症测试题，如果你怀疑自己的孩子存在着自闭，那么做一下测试吧。测试的时候，如果答案是经常，得2分；偶尔，得1分；没有，不加分。

1、反应很迟钝，需要反复说几遍才能够引起他的注意。

2、周围的事情引不起他的兴趣，表现漠不关心。

3、常常重复一个很熟悉的动作，或者是重复的玩一个游戏，周而复始，不感到厌倦。

4、如果在视力范围内出现了一个旋转的东西，会长时间盯着看。

5、与任何的人都不愿意产生目光接触，一旦接触会觉得恐惧。

6、经常会觉得精神出现亢奋状态，有一种无法*的感觉。

7、与他人不喜欢有任何的肢体接触，包括一些关系非常亲密的人。

8、常常会一个人没有缘由的发笑。

9、不喜欢听过言语表达自己的想法，愿意使用手势表达。

10、常常保持一个习惯，不喜欢变动。

11、对任何活动都没兴趣，不喜欢跟别的孩子一起玩耍。

12、厌恶学习，不愿意到人多的地方去玩耍。

13、与小朋友玩耍的时候出现沟通困难，不愿意说话。

14、表现为喜欢一个东西，总是将这个东西抓在手里，不肯放下。

如果测试结果是0-8分，那么孩子很正常。如果测试9-18分，那么孩子有轻微的自闭；如果孩子18分以上，孩子就有严重自闭。

针对幼儿的1级自闭症检查表

当我们发现孩子可能存在自闭症倾向时，我们可以先采用一些测试表进行排查，测试表更加方便、安全，不会对孩子产生任何负面影响。

在zui初幼儿自闭症筛查常见的测试表包括：

幼儿自闭症检查表（CHAT）在修改检查表自闭症幼儿-修订版随访（M-CHAT-R/F）早期筛查自闭症特征（ESAT）

1级自闭症测试表都可以进行测试，父母根据孩子的实际表现状态进行填写

针对幼儿的2级自闭症测试表

通过1级自闭症测试表显示孩子确实在较多方面存在问题时使用。

自闭症行为检查表（ABC）儿童孤独症评定量表，第二版（CARS2）GilliamAsperger紊乱量表（GADS）Gilliam自闭症评定量表，第二版（GARS-2）PDD筛查测试-II，发育诊所筛查员PDD筛查测试-II，自闭症诊所严重程度筛选幼儿自闭症筛查工具（STAT）

如果20个M-CHAT问题中的三个以上问题显示异常，则孩子可能存在自闭症的倾向，需要进一步进行检查。

这些表都可以在网上找到，家长可以将每项测试结果保留下来，以后去医院检查交给医生，以便更加直观的表述孩子各方面的情况。

儿童自闭症测试量表M-CHAT共包括23个项目，其中包括7个核心项目，由父母根据儿童平常的表现情况填写是或否，如果儿童有2个以上核心项目或任意3个以上项目不通过，则提示有自闭症风险，不通过的'项目越多，提示自闭症风险越高；筛查结果为有风险的儿童，都建议转介专科医生作进一步评估。

幼儿（18-30个月龄）自闭症筛査量表-修订版（M-CHAT）

1、你的孩子喜欢你摇晃他或是把他放在你的膝盖上弹跳之类的事吗？

2、你的孩子对其他孩子有兴趣吗

3、你的孩子喜欢攀爬东西，如爬楼梯吗？

4、你的孩子喜欢玩捉迷藏的游戏吗？

5、你的孩子会做假扮游戏吗？如假装打电话、照顾玩具娃娃、或假扮装其他角色和事情吗？

6、你的孩子会用他的食指指点、要求他想要的东西吗？

7、你的孩子会用他的食指去指点、表示他对所指东西有兴趣吗？

8、你的孩子会正确玩小玩具（比如积木或小汽车）、而不是只把它们放在嘴里、随便转动或随手丢掉？

9、你的孩子会拿着什么东西给你（家长），让你看吗？

10、你的孩子会注意看着你的眼睛超过一两秒钟吗？

11、你的孩子会对声音过分敏感吗？（如捂住耳朵）

12、你的孩子会看着你的脸或当你微笑时会以微笑回应你吗？

13、你的孩子会模仿你吗？（如你扮个鬼脸，你的孩子会模仿你吗？

14、你的孩子听到别人叫他（她）的名字时，他（她）会回应吗？

15、如果你指着房间另一边的玩具，你的孩子会去看那个玩具吗？

16、你的孩子会走路吗？

17、你的孩子会看你正在看的东西吗？

18、你的孩子会在他（她）的脸附近做出一些不寻常的手指动作吗？

19、你的孩子会设法吸引你去看他自己的活动吗？

20、你是否怀疑你的孩子听力有问题？

21、你的孩子能理解别人说的话吗？

22、你的孩子会有时两眼不知看向何处或毫无目的地来回走动吗？

23、你的孩子遇到不熟悉的事物时会看你的脸，看看你的反应吗？

评分说明：

在儿童自闭症测试量表M-CHAT中，11、18、20、22填“是”，其余项目填“否”视为筛查不通过，在关键项目2、7、9、13、14、15中，如果有两项或以上不通过，或者在全部项目中有两个项目或以上不通过，则要注意自闭症或其他发育障碍的风险，建议转诊。需要注意的是，自闭症风险不意味着自闭症诊断！

排除自闭症zui简单的方法

排除自闭症zui简单的方法

排除自闭症zui简单的方法，在自闭症孩子的世界里面，只有他一个人，语言与交流障碍是自闭症的重要症状，因此他们与别人无法建立正常的人际关系。以下分享排除自闭症zui简单的方法。

1：首先需要将宝宝放在一个适宜的地方，让宝宝的视线和家长的视线相交；

2：然后和宝宝眼神对视，看宝宝眼神的闪躲情况。

如果宝宝好奇的看父母，且眼睛非常有神说明宝宝是正常的；如果宝宝眼睛不看人，逃避和别人的视线接触，即使有少量的对视其眼神也是空洞的，说明孩子患子自闭症的可能性比较高。因为自闭症宝宝的特征就是眼睛不看人、不肯与人对视。

自闭症婴儿的典型特征

通过眼神对视是判读婴儿是否患有自闭症的zui简单方法，但是这个方法也有弊端，一些性格本身害羞的孩子也可能不会父母眼神对视。因此想要判读宝宝是不是自闭症，还要从他们的日常行为出发，下面给大家介绍自闭症宝宝的典型特征，从而帮助家长更好的判断。

1、行为刻板：一般孩子都喜欢游戏、玩具，而自闭症的孩子对很多正常孩子喜欢的东西不感兴趣，常常盯着一个地方看，同时保持一样的姿势，如果稍微改变，他们就会产生焦虑、不愉快的情绪，这时就要警惕孩子患上了自闭症；

2、反应异常：自闭症的孩子一般都或者自己的世界里，他们对外界的.表现的比较冷漠，日常生活中一些微小的*就会引发他们强烈的反应，恐惧或兴奋；

3、交往障碍：自闭症的孩子一般很难建立与他人的联系，他们会拒绝加入其它孩子的阵营，不能融入到同龄孩子之间，一个人孤独的一旁默默玩耍；

4、沟通障碍：自闭症的孩子不能正常说话，要不及时咬字不清，要不就是说话太快，还有些孩子很难说出完整的句子，很难通过语言表达自己的所思所想；

5、智力障碍：多数自闭症孩子智力水平的发育存在异常，大部分表现出智力低下的情况，极少数人拥有很高的智力。

婴儿期行为表现

由于zui早的诊断很少在2岁之前做出，婴儿期的行为表现细节依靠的是父母在孩子长大之后的回忆。一些后来表现出孤独症行为的婴儿，在一段时间内似乎发育正常，因此，他们的父母在其出生的头一年左右，并没有注意到任何异常的表现。可是，经过仔细、*的询问，人们会发现，即使在出生di一年，许多乃至大多数这样的孩子就存在一些异常的行为表现。

还有一些婴儿几乎从一出生就会引起他们父母的关切。有时候，母亲们说，从孩子出生的头几天，她们就觉得有些地方不对劲，但是她们通常说不清楚为什么有这种感觉。哺乳问题相当普遍，一些婴儿**。

似乎存在着三类有孤独症障碍的婴儿。大多数婴儿往往安安静静，并不闹人，整天满足于静静地躺在婴儿车内。有时候母亲们感觉不知道这类孩子什么时候饿了，因为他们不会哭着要奶吃。

在婴儿期，他们被说成是“天使般的婴儿”。但是随着时间的推移，这些婴儿并没有变得更加活跃起来，或者说没有变得更加喜欢交往，家长往往由此开始关切起来。相反，少数婴儿没日没夜地不断尖叫无法哄好或者无法使之平静下来。还有一些后来诊断为有孤独症的婴儿，并不符合前两种描述，而且回顾他们的行为模式似乎并没有显示任何异常的特点。

这些婴儿可能不喜欢任何干扰，例如，换尿布、穿衣服和洗澡等。他们可能不会抬起胳膊，或者做好让别人抱起来的准备。在抱的时候，他们不会舒舒服服地偎依在妈*怀抱里，而且背起他们时，他们也许不会用双手和膝盖夹紧。

一些婴儿会对灯光，或者任何闪闪发光、闪烁或者旋转的东西产生强烈的兴趣。他们会对电视机上的视觉*产生强烈兴趣，就像迷恋音乐一样，这种情况可能很早就出现了。

另一方面，这些婴儿在成长、发育过程中，似乎对能够吸引其他婴儿的事物并不感兴趣，通常他们不会从童车上探出身子，非常好奇地注视人群、动物或者过往的景色，也不会借助手指指点或者视线接触来引起他们的母亲对这些事物的注意。

西蒙·巴伦-科恩(SimonBaron-Cohen)和他的同事们的一项zui新研究已经证明，如果到了18个月，还没有这种行为，这个孩子非常有可能有孤独症。

有一些婴儿确实会指点一种或少数几种引起他们兴趣的特殊事物，但是却不关心让别人来分享那种喜悦。有一些婴儿即使会指点东西，也要等到婴儿期过后很久才会开始。他们在被挠痒痒、拥抱或者上下悠荡时，会发出笑声；但在注视某个人的脸部时，则没有笑声。他们也许不会模仿父母在做类似藏猫猫、逗逗飞之类的婴儿游戏时的动作。

有自闭症/孤独症障碍的婴儿往往在通常的年龄段就会微笑、长牙、坐起来、爬行和行走。一旦早期的喂养问题过去之后体重也会正常增加。有时候，粗大动作的发展里程碑会推迟，尤其是那些后来符合阿斯伯格描述的孩子，或者那些有影响其粗大动作发展的其他障碍的孩子。

即使他们能够坐起来，他们也不愿坐起来，显然，他们对外界没有兴趣。许多这样的孩子到时候能够站立，扶着家具走路，但却要等到儿童通常会走的年龄之后几个月才愿意放手，才不需要别人扶着行走。有一些这样的传说：有的小孩2岁或者2岁多还在到处爬来爬去，或者拖来拖去，然后，他们会突然站起来走路和奔跑，而在此之前却未经任何练习。

咿呀学语的情况，不仅数量少，而且质量差，发出来的声音与正常言语的那种音调和音域也不一样，通常这种情况开始出现在1岁左右。

自闭症的原因

1、遗传因素：根据医学研究表明，部分患儿与遗传因素有关，遗传因素对孤单症的作用已趋于明确，患本病的儿童同胞中有2%-6%患本病，单卵双生子同病率高达36%。

2、家庭因素：父母是专业技术人员，受过高等教育，比较聪明，但做事刻板，并有强逼倾向，对孩子冷淡和顽固，家庭缺乏暖和。

3、脑器质性损害：如产伤、宫内窒息、感染、中毒等，15%-50%的患儿伴癫痫发作、脑电图异常、脑CT、磁共振有非特异性改变。有的伴有神经*体征、躯体畸形等。先天性风疹*感染、巨细胞*感染均可能与自闭症发病有关。

4、环境因素：早年生活环境中缺乏丰富和适当的*，没有教以社会行为。或长期处在单调环境中的儿童，会用反复动作来进行自我*，对外界环境就不发生爱好。

自闭症的危害

影响语言功能

我们都知道正常儿童2~3岁是学习口头语言的zui佳时期，因为这时儿童神经*的完善、认知水平的发展开始进人一个新的发展期，即开始突破非交流性言语，也称为自我中心言语。而这个时期恰恰是自闭症儿童的发病期，如果这个时期的儿童已经具备了“仿说”的能力，我们会发现这个孩子后来会出现大量的“鹦鹉学舌”“回声”“答非所问”以及“录音回放”等语言现象。

影响神经功能

研究表明，自闭症这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞。如果发现及时，及早进行教育康复干预，那么神经功能恢复就会好，表现出与正常儿童的差异性小。

导致攻击性行为

有自闭症的孩子由于缺乏与外界的交流，常常是活在自己的世界里面，他们的脾气比较古怪，多数的孩子都会伴有多动症，在这个时候，有些孩子会做出一些常人没办法理解的事情，比如自残、或者是攻击别人。

2岁孩子自闭症的表现

2岁孩子自闭症的表现

2岁孩子自闭症的表现，自闭症宝宝在早期言语极少，不爱交流，大多数只用手势交流，不愿与人待在一起，喜欢单独行动。以下为大家分享2岁孩子自闭症的表现，快来一起看看吧。

di一、不喜欢和别人交往

喜欢自己玩，虽然听力正常，但是对父母的指令常充耳不闻，对感兴趣的指令就特别依恋，比如上街、扔垃圾、吃饼干特别感兴趣，就执行而且也参与。不喜欢和别人交流，缺乏和亲人的目光对视，喜欢独自玩耍，不愿意、不懂得和小朋友相处，不参加互动性的游戏，似乎都缺乏与父母的安全性的依赖关系，也不觉着父母可以保护，和父母的亲近都是缺乏的。

第二、缺乏语言发育比较落

2-3岁了仍然不怎么说话，部分儿童出现语言*和停滞的情况，原来会说的现在反倒不说了。没有什么语言，有时候自己嘴里捣鼓没有意义的语言，或者是重复很刻板的语言、自言自语，语言的内容单词有的时候也听不懂，也不理解在说什么，也是自闭症的特点。还有不太会使用你、我、他的代名词，有说话语言能力的自闭症的患者就分不清楚你、我、他是怎么回事，而且对于使用疑问句也不大会懂，说去上街吗？去买麦当劳吗？也说不大清楚，以自我为中心，单向交流的语言比较多。

第三、兴趣狭义

喜欢的玩具不同寻常的喜好的方式，自己的运动很刻板，比如原地跳、转着钻圈跳，感到特别的愉快，很刻板。还有喜欢玩键盘，喜欢闻特别的味，自己来回跑来跑去，都是挺特殊的地方。可以反复看电视的广告、天气预报，喜欢听儿歌、故事，是很偏爱亲很狭窄的兴趣状态，是常见的临床表现，看宝宝有这些情况多考虑有自闭症了，可以请专门的医生诊治。

孤独症的核心症状：社交障碍、兴趣狭窄和刻板动作、感知觉异常。

1、社交障碍：缺少眼神交流，不愿意与他人进行言语交流等；

2、兴趣狭窄和刻板动作：一次又一次的重复同一件事情，一直做同一个一个动作，玩同一个玩具，看一件事情看很久，看来来往往的车，看车子转动的轮子等等；

3、感知觉异常：孤独症儿童一些*会显得过度敏感而另外一些*会显得过度迟钝。部分ASD儿童会有痛觉迟钝；本体感觉方面也显得特别。

而一般孤独症会有的一些其他症状有：

认知障碍：国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力*智商小于50、，25%为轻度智力*智商为50～69、，25%智力在正常智商大于70、，这个早期可能表现得并不明显；

言语障碍：多数孤独症儿童有语言功能问题，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现*，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失。自闭症的言语障碍通常会和语言发育迟缓有混淆；

情绪问题：一些孤独症儿童会控制不了自己的'情绪，产生情绪问题甚至攻击行为。

感统失调：一些孩子会存在感统方面的问题，进行适当的感统训练是很有必要的，会对孩子的行为和学习都有很积极的影响。

当然，这些都是孤独症会有的症状，但要确诊还是要去专业医院进行诊断，一旦确诊要早干预早治疗，不能耽误了孩子的能力提升。

一、不合群，缺乏与他人交流的能力。

轻度自闭症是从婴儿时期起就会表现出来的特征，如对父母及家人没有过度亲热的表现，当遇到生人时也不会表现出疏离，没有被抱起的愿望。不会主动接触同龄孩子，对玩具和游戏缺乏兴趣。对他人的示好有抵触情绪。无法与周围小伙伴建立和谐关系。

二、兴趣狭窄，行为刻板重复，倾向一成不变的事物。

轻度自闭症儿童会在很长一段时间对几种甚至是一种事物或玩具有着很大的兴趣，甚至对很多算不上玩具的东西感兴趣，如着迷于旋转锅盖。有时会单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。

三、言语障碍十分突出。

患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，很多孩子即使是会说话也宁愿用手势表示。很多孩子会表现出和家人没有过多的语言交流，同时对外人甚至是没有交流。即使说话也会声音很小，甚至会会一些重复、自言自语的表现。很多自闭症患儿在入学期间表现很明显，对老师的提问和同学的呼唤没有任何反应。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒。四、大多数轻度自闭症患者智力发育落后。据科学调查显示：多数自闭症患者的智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但并不是所有自闭症患儿的智力都有*，很多孩子会表现出惊人的智商。有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。