对抗性人格*，对抗型人格特征

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九型人格结果,求解

1→7：放下拘谨，宽容乐观，敢于尝试，获得“开朗”；

7→5：减少冲动，处事冷静，深入思考，获得“理智”；

5→8：坚强勇敢，果断自信，言出必行，获得“威信”；

8→2：热情友善，乐于助人，心胸*，获得“纯真”；

2→4：坚持心愿，自我享受，爱人爱己，获得“谦卑”；

4→1：安分守己，是非分明，客观冷静，获得“平衡”；

3→6：尽责细心，三思后行，忠心耿耿，获得“忠诚”；

6→9：随遇而安，放下焦虑，信服别人，获得“信任”；

9→3：目标明确，勤快积极，自我挑战，获得“果断”。[

品行障碍 *人格

疾病名称：*型人格障碍(悖德性人格障碍)

疾病介绍：*型人格障碍是一种从行为不符合社会规范为主要特点的人格障碍，它具有人格障碍的基本特征，其行为的异常是经年累月，长年如此，持久浙变，一般病患18岁前有品行障碍的证据，而18岁以后有不负责任的违*规范的行为，其行为异常主要是缺乏自我控制能力。

发病机理：人格障碍的发病机理不够清楚，一般认为是在素质基础上受到环境熏陶的结果，其实许多精神疾病都是如此，许多学者在遗传因素与精神病的关系，心理学理论，儿童期对要格发展的影响上做了不少研究，但未得到统一的认识。

临床症状：*型人格障碍主要有四种表现：缺乏正常的人间爱、冲动性行为、缺乏罪责感、以及不吸取经验教训，这四个方面的表现主要是缺乏自我控制能力，所谓反“社会”，主要是指人际关系，并不是指这种人格的人对整个社会，或社会制度如何，他们常常以自我为中心，对他人缺乏同情，由于缺乏自我控制能力，行为都带有冲动性，凭心血来潮，并无计划，也不考虑后果，对其错误也不自责，给人“不可救药”的印象，对于自己的行为并不是不认识，而是不会从中吸取经验教训。

诊断：依靠医师比较全面的临床知识和经验，需要全面的病史资料，仔细的精神检查，并参考我国CCMD-2-R，或国际通用的ICD-10，或美国DSM-Ⅳ的诊断标准。

辅助检验：辅助检查各项无阳性结果，辅助检查主要用来做鉴别诊断。

治疗：*型人格障碍着重是让其适应环境，减少其冲动行为，药物治疗几乎无效，心理治疗也效果不佳，但给予一般性指导与支持还是需要的。

另外：（小知识）人格障碍是指人格适应*，即不伴精神症状的人格适应*。此类人的内在体验和行为具有持续的明显偏离文化期望范围的倾向。

最初人格障碍指的是使他人不便、烦恼或蒙受损害者，如*人格障碍；后来Schneider以“害人害己”来概括此类人；近年发现有的人格障碍患者并不贻害他人，仅自己经受痛苦，如强迫型人格障碍。现实生活中常见的人格障碍有偏执型、*型、强迫型、表演型、*型、焦虑型等。各型均有一些特征，目前认为人格障碍是异源性的*体。

偏执型人格障碍这种人敏感多疑，常将他人无意的或友好的行为误解为敌意或轻蔑，过分警惕与防卫，总认为自己是正确的，往往将自己的挫折或失败归咎于他人。

*型人格障碍是以社会隔绝和情感疏远为特征的一类人格障碍，他们缺乏亲密的人际关系，缺乏性兴趣，体验不到愉快，情感平淡，沉默寡言，孤单。

表演型人格障碍又称癔症型人格障碍或寻求注意型人格障碍，这类人以情绪不稳定为特征。他们具有过分的情绪表达以引起他人注意，对人情感肤浅，说话装腔作势，*或*行为却缺乏*，易受他人或环境影响，以自我为中心，为满足自己的需要不择手段，不断渴望受到赞赏。

*型人格障碍此类人的特征是经常发生不符合社会规范的行为，患者在儿童少年期（15岁以前）即见端倪，表现为品行障碍如离家外出，与人斗殴，伤害动物，毁坏他人财物，经常说谎、*等。*（18岁以后）出现不负责任的或违犯社会规范的行为。他们具有高度的冲动性和攻击性，缺乏羞惭感，不能从经历中吸取教训，无自知之明。

焦虑型人格障碍又称回避型人格障碍，此类人的特征是长期和全面的脱离社会关系。他们回避社交，特别是涉及较多人际交往的职业活动，害怕被取笑、嘲弄和羞辱。自感*，过分焦虑和担心，怕在社交场合被批评或拒绝。

人格障碍患者对周围环境可带来*的影响，特别是*人格障碍者易发生违犯社会法纪行为。据对监狱和少教所的调查资料显示，青少年和成年人罪犯中，*人格占半数左右。

人格障碍父母以其偏离行为必然对子女产生有害影响，但不同类型的人格障碍患者对子女的影响是不一致的。父母患表演型人格者将在不同程度上影响孩子的适应。父母一方患强迫型人格障碍，其子女常表现有间歇性排便控制*，*人格双亲的子女有较高的精神科转诊率。父母间感情不和和家庭*所致的有害作用已得到公认。*人格父母的男孩常有品行障碍和*犯罪行为；他们的女孩性不检点，过早成婚，对所生的孩子缺乏热情，表现焦虑，常责骂或*自己的孩子。精神上扰乱儿童的父母有焦虑者，并不少见。如父母患有恐怖症，子女也可出现怕上街和夜惊。

人格障碍的治疗是困难的。他们较少主动求医，而且目前的治疗仅可改善一时性的精神病发作，减轻社会和情绪功能*或为了适应社会需要对他们进行管理。药物治疗时，人格障碍的一些症状有效，然而没有哪一种药物是普遍有用的。心理治疗必须个别化进行，而且不同类型人格障碍应采用不同种类的心理治疗。

人格障碍的预防应从儿童开始。父母的爱护、悉心照料和正确教养以及良好的环境，可减低人格障碍的发生。儿童大脑有较大的可塑性，一些性格倾向经适当的教育可以纠正，如听之任之，发展下去可出现不正常人格。

对抗型人格特征

对抗型人格特征：喜欢和别人做对，共情能力差，言语常带有攻击性；擅长人性批判，喜欢杠上开花，是截图小能手，是原意曲解*。

对抗型人格障碍不是医学临床疾病的正确名称，应为对立违抗障碍或品行障碍，属于*性行为和*行为障碍，以持续的行为问题为特点。

对立违抗障碍多见于10岁以下儿童，是指在发育过程中出现的长时间的对抗，以不服从、消极抵抗、易激惹、挑衅和敌对等行为为特征；可采用心理治疗以及家庭、学校和社区共同参与的心理社会干预为主的综合性个体化治疗方案。

人*是怎么一回事

这个问题问的好~~咱以前也想过..得出的结论是~~~其实每个人都有*的一面。而且每个人对*的定义不一样。比如说，咱们男性对女性产生某种幻想是很正常的事，但是我们决不会当着那个女生的面表达出这种有点*的想法...反而会举止得体，这就是正常人。而*就是吧这种YY付诸行动..假如你想知道一个女生今天穿的是什么颜色的*或者想知道她的*有多大..当然正常人最多想像..猜测..或者向别人打听..但如果有个人冲上去把这个女生的裙子掀起来然后拼命揉她的*...这个女生肯定要尖叫“呀~~你这个BT！！！”....诸如此类..所以*其实就是做出了超出人们想像的事，当然这种事通常是不被允许的。但前面说过了..*想做的事正常人也想过，所以*和正常人之间的区别就是一个把表现出来了而另一个没有表现出来...其实*的定义还很广..通常是把做了让我们感觉不舒服的..超出逻辑或道德理论的事的人叫做BT.朋友之间开玩笑也会说“你*啊。”这种程度比较轻..基本上可理解为“非人类”“*”咱是这么想的...纯属个人意见..

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