心理测试答卷，《心理测评》公*(*)

大家好，今天来为大家分享心理测试答卷的一些知识点，和《心理测评》公*(*)的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

看出人的性格的心理测试题

艾森克人格问卷是测量人的个性的量表，你试试。

艾森克人格问卷简式量表中国版（EPQ-RSC）计分方式及常模

用是否回答。

项目及编号 问题

回答是（Y）或否（N）

1 你的情绪是否时起时落？

2 当你看到小孩（或动物）受折磨时是否感到难受？

3 你是个健谈的人吗？

4 如果你说了要做什么事，是否不论此事可能如果不顺利你都总能遵守诺言？

5 你是否会无言无故地感到“很惨”？

6 欠债会使你感到忧虑吗？

7 你是个生气勃勃的人吗？

8 你是否曾贪图过超过你应得的分外之物？

9 你是个容易被激怒的人吗？

10 你会服用能产生奇异或危险效果的药物吗？

11 你愿意认识陌生人吗？

12 你是否曾经有过明知自己做错了事却责备别人的情况？

13 你的感情容易受伤害吗？

14 你是否愿意按照自己的方式行事，而不愿意按照规则办事？

15 在热闹的聚会中你能使自己放得开，使自己玩得开心吗？

16 你所有的习惯是否都是好的？

17 你是否时常感到“极其厌倦”？

18 良好的举止和整洁对你来说很重要吗？

19 在结交新朋友时，你经常是积极主动的吗？

20 你是否有过随口骂人的时候？

21 你认为自己是一个胆怯不安的人吗？

22 你是否认为婚姻是不合时宜的，应该废除？

23 你能否很容易地给一个沉闷的聚会注入活力？

24 你曾毁坏或丢失过别人的东西吗？

25 你是个忧心忡忡的人吗？

26 你爱和别人合作吗？

27(反) 在社交场合你是否倾向于呆在不显眼的地方？

28 如果在你的工作中出现了错误，你知道后会感到忧虑吗？

29 你讲过别人的坏话或脏话吗？

30 你认为自己是个神经紧张或“弦绷得过紧”的人吗？

31 你是否觉得人们为了未来有保障，而在储蓄和保险方面花费的时间太多了？

32 你是否喜欢和人们相处在一起？

33 当你还是个小孩子的时候，你是否曾有过对父母耍赖或不听话的行为？

34 在经历了一次令人难堪的事之后，你是否会为此烦恼很长时间？

35 你是否努力是自己对人不粗鲁？

36 你是否喜欢在自己周围有许多热闹和令人兴奋的事情？

37 你曾在玩游戏时作过弊吗？

38 你是否因自己的“神经过敏”而感到痛苦？

39 你愿意别人怕你吗？

40 你曾利用过别人吗？

41 你是否喜欢说笑话和谈论有趣的事？

42 你是否时常感到孤独？

43 你是否认为遵循社会规范比按照个人方式行事更好一些？

44 在别人眼里你总是充满活力的吗？

45 你总能做到言行一致吗？

46 你是否时常被负疚感所困扰？

47 你有时将今天该做的事情拖到明天去做吗？

48 你能使一个聚会顺利进行下去吗？

P精神质量表（Psychotici*，P）

正向记分：10、14、22、31、39、

反向记分：2、6、18、26、28、35、43

E外向（extrovi－sion，E，或称外倾）

正向记分：3、7、11、15、19、23、32、36、41、44、48

反向记分：27

N神经质（ne*otici*，N）

正向记分：1、5、9、13、17、21、25、30、34、38、42、46

反向记分：无

L掩饰量表（Lie，L）效度量表

正向记分：4、16、45

反向记分：8、12、20、24、29、33、

37、40、47

备注：正向计分答“是”得1分，反向计分答“否”得1分。

常模：

E量表大概以15分为标准；N量表14分；P量表8分；L量表18分

（l）P量表：P分高的人表现为不关心人，独身者，常有麻烦，在哪里都感不合适，有的可能残忍、缺乏同情心、感觉迟钝，常抱有敌意，进攻，对同伴和动物缺乏人类感情。如为儿童，常对人仇视、缺乏是非感、无社会化概念，多恶作剧，是一种麻烦的儿童。P分低的无上述情况。

（2）E量表：E分高为外向：爱社交，广交朋友，渴望兴奋，喜欢冒险，行动常受冲动影响，反应快，乐观，好谈笑，情绪倾向失控，作事欠踏实。

E分低为内向：安静、离群、保守、交友不广、但有挚友。喜瞻前顾后，行为不易受冲动影响，不爱兴奋的事，作事有计划，生活有规律，作事严谨，倾向悲观，踏实可靠。

（3）N量表：N分高，情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，往往又有抑郁。睡眠不好，往往有几种心身障碍。情绪过分，对各种*的反应都过于强烈，动情绪后难以平复，如与外向结合时，这种人容易冒火，以至进攻。概括的说，是一种紧张的人，好抱偏见，以致错误。

N分低，情绪过于稳定，反应很缓慢，很弱，又容易平复，通常是平静的，很难生气，在一般人难以忍耐的*下也有所反应，但不强烈。

（4）L量表：掩饰量表，原来作为分别答卷有效或无效的效度量表。L分高，表示答的不真实，答卷无效。但后来的经验（包括MMPI的使用经验）说明，它的分数高低与许多因素有关，而不只是真实与否一个因素。例如年龄（中国常模表明，年小儿童和老年人均偏高）、性别（女性偏高）因素。

每一维度除单独解释外，还可与其他维度相结合作解释。例如，E量表与N量表结合，以E为横轴，N为纵轴，便构成四相，即外向-不稳定，Eysenck认为它相当于古代气质分型的胆汁质；外向-稳定，相当于多血质；内向-稳定，相当于粘液汁；内向-不稳定，相当于抑郁质。各型之间有移行型，因此他以维度为直径，在四相限外画成一圆，在圆上可排列四个基本型的各过渡型

公务员心理测试标准

从下给你个参考看看：

MMPI（明尼苏达多项人格测验）分数解释

4个效度量表：

疑问（Q）——在566题版本中原始分数超过30分，在399题版本中原始分超过22分，则答卷无效。

说谎（L）——共15个题目，原始分超过10分则结果不可信。

诈病（F）——共64个题目，得分高暗示精神病程度重。

校正（K）——共30个题目，在1、4、7、8、9五个量表上要加上一定比例的校正分。

10个分量表的分数按美国常模T分数在70分以上，中国常模T分数在60分以上，可视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

结合常模分数与楼主测验结果来看，10个分量表的结果没有超过临界值的项目，但效度量表中的L值，即说谎8分接近于临界值10分。

《心理测评》公*(*)

明尼苏达多相人格测验是美国明尼苏达大学教授郝兹威与莫金利于四十年代初期编制的。中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于80年代将MMPI引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。

（一）MMPI的内容

MMPI法有566个自我报告形式的题目，其中16个为重复题目，（主要用于检验被试反映的一致性，看作答是否认真），实际上只550题。题目的内容范围很广，包括身体各方面的情况，精神状态以及家庭、婚姻、宗教、*、法律、社会等问题的态度。

MMPI有10个临床量表，包括1）颠病（HS），2）抑郁（D），3）瘾病（HY，）4）精神病态（Pd），5）男性化--女性化（Mf），6）妄想狂（Pa），7）精神衰弱（Pt），8）精神*（SC）9）轻躁狂（Ma），10）社会内向（Si）。其中Mf与Si量表只能说明人格的趋向，与疾病无关，从上述10个量表中可得到10个分数，代表10种个性物质。

MMPI有4个效度量表，用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑，包括：L、F、K。

说谎分数（L）：共15个题目，在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神。

诈病分数（F）：共64个题目，在此量表上得高分可能是蓄意装病。回答不认真或真的有病，如妄想、幻觉、思维障碍等。

校正分数（K）：由30个对装假敏感的题目组成，高K分可能表示或装好的企图，低K分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，K分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。

疑问分数（？）：表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过30题则答卷无效。

（二）测量，计分方法与分数解释

MMPI适用于16岁以上的*，被试应具有小学毕业以上的文化水平，被试可以根据测试指导语的要求完成测试，测试无时间*，但应尽快完成。可个别施测也可团体施测。

计分：大样本可采用计算机计分的方法，需要特殊的工具作答，小样本可借助14张模板计分。具体方法如下：

1）先计算“？”量表的原始分，它包括同一题作两种答案的题数和未答题的数目，

2）每个模板依次覆盖在答卷纸上，数模板上有多少洞里划上了记号。这个数目是量表的原始分数。

3）Hs、Pd、Pt、Sc、Ma五个量表的原始分数要加一定比例的K分：Hs＋0。5K，Pd＋0。4K，Pt＋1。0K，Sc＋1。0K，Ma＋0.2K。

4）将各量表的原始分（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma）为加K后分数登记在剖面图上，并将各点相连，即成为被试人格特征的剖析图（图略）

5）由于每个量表的题目数量不等，各量表的原始分数无法比较，需要换算成T分数：

10＋（X－M）

T＝50＋―――――――――

S

X为某一量表所得的原始分数，M与S为常模团体在该量表上所得的原始分数的平均数及标准差。在测验说明书中附有换算表，可通过查表将原始分数直接转换成T分数。MMPI各量表T分超过70（高于平均数两个标准差）既属异常，但相同分数在不同量表上可能具有不同的意义。由于许多量表中有重复交叉的题目，因此一个升高另一个随之升高，MMPI的解释有两种方法，一是图谱法，二是编码法，随着计算机的应用，其分数解释进一步自动化，在分数解释的软件*下，只要将答卷输入计算机，，计算机就能自动打印出分数的书面解释。

（三）MMPI在甄选录用中的应用。

MMMP是目前应用最广泛的人格测验，尤其广泛应用于临床工作和理论研究中。在人员甄选录用中，作为心理及性格测验的一种手段也有许多方面的探索。例如MMPI中的社会内向量表（Si），作为正常人个性倾向性的量表得到较多的应用。MMPI中的四个效度量表，被应用于其它量表之中，用以检验的反应是否真实等等。

明尼苏达多相个性测验表说明

A、本测验由许多与你有关的问题组成，当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你的行为，感情、态度及意见。

如果情况符合，请在纸上该题目号号码右边“是”字下的圆圈内画√（如图题目1）

如果情况不符合，请在答案纸上该题目号码右边“否”字下圆圈内画√（如图题目2）

如果确实不能判定，是或否，则不必作任何记号。

在答案纸上作答（图例）

是否

题目1√

题目2√

B、应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目（即不回答的题目）越少越好。

C、请尽快填写你看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。

个性各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。

D、务请看清题号然后在答案纸上相应的题目号码右侧作答以名发生错误。

E、请不要在这本小册上做任何记号。---------------终于找到补充完整了

1．我喜欢看机械方面的*。

2．我的胃口很好。

3．我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。

4．我想我会喜欢图书管理员的工作。

5．我很容易吵醒。

6．我喜欢看报纸上的犯罪新闻。

7．我的手脚经常是很暖和的。

8．我的日常生活中，充满了使我感兴趣的事情。

9．我现在工作（学习）的能力，和从前差不多。

10．我的喉咙里总好象有一块东西堵着似的。

11．一个人应该去了解自己的梦，并从中得到指导和警告。

12．我喜欢侦探小说或神秘小说。

13．我总是在很紧张的情况下工作。

14．我每个月至少有一、二次拉肚子。

15．偶尔我会想到一些坏得说不出口的话。

16．我深信生活对我是残酷的。

17．我的父亲是一个好人。

18．我很少有*不通的毛病。

19．当*一件新的工作时，总喜欢别人告诉我，我应该接近谁。

20．我的*是满意的。

21．有时我非常想离开家。

22．有时我会哭一阵笑一阵，连自己也不能控制。

23．有恶心和呕吐的毛病使我苦恼。

24．似乎没有一个人了解我。

25．我想当一个歌唱家。

26．当我处境困难的时候，我觉得最好是不开口。

27．有时我觉得有鬼附身上。

28．当别人惹了我时，我觉得只要有机会就应报复迪是理所当然的。

29．我有胃酸过多的毛病。一星期要犯好几次，使我苦恼。．

30．有时我真想骂人。

31．每隔几个晚上我就做恶梦。

32．我发现我很难把注意力集中到一件工作上。

33．我曾经有过很特别，很奇怪的体验。

34．我时常咳嗽。

35．假如不是有人和我作对，我一定会有更大的成就。

36．我很少担心自己的健康。

37．我从来没有为了我的性方面的行为出过事。

38．我小的时候，有一段时间*过小偷小摸的事。

39．有时我真想摔东西。

40．有很多时候我宁愿坐着空想，而不愿做任何事情。

41．我曾一连几天，几个星期，几个月什么也不想干，因为总是提不起精神。

42．我家里人对我已选择的工作（或将要选择的职业）不满意。

43．我睡得不安，容易被惊醒。

44．我觉得我的头到处都疼。

45．有时我也假话。

46．我的判断力比以往任何时候都好。

47．每星期至少有一、二次，我突然觉得无缘无故地全身发热

48．当我与人相处的进修听到别人谈论希奇古怪的事，我就心烦。

49．最好是把所有的法律全都不要。

50．有时我觉得我的灵魂离开的我的身体。

51．我的身体和我大多数朋友一样地健康。

52．遇到同学或不常见朋友。除非他们先向我打招呼，不然我就装作没看见。

53．一位牧师，（和尚、道士、神父、阿訇等教士）能用祈祷和把手放在病人的头上来治病。

54．认识我的人差不多都喜欢我。

55．我从来没有因为*痛或心痛而感到苦恼。

56．我小时候，曾经因为胡闹而受过学校的处分。

57．我和别人一见面就熟了（自来熟）

58．一切事情都由老天爷安排好了。

59．我时常听从某些人的指挥，其实他们还不如我高明。

60．我不是每天都看报纸上的每一篇社论。

61．我从未有过正常的生活

62．我身体某些部分常有像火烧、刺痛、虫爬、麻木的感觉。

63．我的*正常，不难控制。

64．有时我会不停在做一件事情。直到别人不耐烦为止

65．我爱我的父亲。

66．我能在我周围看到其他人所看不到的东西，动物和人。

67．我希望我能象别人那样快乐。

68．我从未感到脖子（颈）后面疼痛

69．和我性别相同的人对我有强烈的3吸引力。

70．我过去经常喜欢玩丢手帕的游戏。

71．我觉得许多人喜欢夸大看书的不幸，以便得到别人的同情和帮助。

72．我为每隔几天或经常感到心口（胃）不舒服而烦恼

73．我是个重要人物

74．男性：我总希望我是女的，女性：我从不因为我是女的遗憾

75．我有时发怒

76．我时常感到悲观失望。

77．我看爱情小说

78．我喜欢诗

79．我的感情不容易受伤害

80．我有时捉弄动物。

81．我想我会喜欢干森林管理员那一类的工作。

82．和人争辩的时候，我常争不过别人。

83．任何人只要他有能力，而且愿意努力工作是能成功的。

84．近来，我觉得很容易放弃对某些事务的希望。

85．有时我对别人的东西，如鞋、手套、等所强烈吸引，虽然这些东西对我毫无用处，但我总*摸它或把它偷来。

86．我确实缺少自信心。

87．我愿意做一名花匠

88．我总觉得人生是有价值的。

89．要使大数人相信事实的*，是要经过一番辩论的。

90．有时我将今天应该做的事，拖到明天去做。

91．我不在乎别人拿我开玩笑。

92．我想当个*。

93．我觉得大多数人为了向上爬而不异说谎的。

94．许多事情，我做过以后就后悔了。

95．我几乎每星期都去教堂（或常去寺庙）

96．我几乎没有和家里人吵过嘴。

97．有时我有一种强烈的冲动，去做一些惊人或有害的事。

98．我相信善有善报，恶有恶报。

99．我喜欢热闹的聚会。

100．我碰到一些千头亏绪的问题，使我感一犹豫不决。

101．我认为女的在*方面，应该和男的有同等的*。

102．我认为最难的是控制我自己。

103．我很少有肌肉抽筋或颤抖的毛病。

104．我似乎对什么事情都不在乎。

105．我身体不舒服的时候，我有时发脾气。

106．我总觉得我自己好象做错了什么事或犯了什么罪。

107．我经常是快乐的。

108．我时常觉得头胀算塞似的。

109．有些人太霸道，即使我明知他们是对的，也要和他们对着干。

110．有人想害我。

111．我从来没有为寻求*而去做危险事。

112．我时常认为必须坚持那些我认为正确的事。

113．我相信法制。

114．我常觉得头上好像有一根绷得紧紧的带子。

115．我相信人死后会有“来世”

116．我更喜欢我下了赌的比赛和游戏。

117．大部分人之所以是诚实的，主要是因为怕被人识破。

118．我在上学的时候，有时因胡闹而被领导叫去。

119．我说话总是那样不快也不慢，不含糊也不嘶哑。

120．我在外边和朋友们一起吃饭的时候，比在家规矩得多。

121．我相信有人暗算我。

122．我似乎和我周围的人一样精明能干。

123．我相信有人在*我。

124．大多数人不异用不正当的手段谋取利益，而不愿失掉机会。

125．我的胃有很多毛病。

126．我喜欢戏剧。

127．我知道我的烦恼是谁造成的。

128．看到血的时候，我既不害怕，也不难受。

129．我自己常弄不清为舒适驸这样爱生气和发牢*。

130．我从来没有吐过血，或咯过血。

131．我不为得病而担心。

132．我喜欢栽花或采集花草。

133．我从来没有放纵自己发生过任何不正常的性行为。

134．有时我的思想跑得太快都来不及表达出来。

135．假如我能不买票白看电影，而且不会被人发觉，我可能会去做的。

136．如果别人待我好，我常常怀疑他们别有用心。

137．我相信我的家庭生活，和我所认识的许多人一样，幸福快乐。

138．批评和责骂都使我非常伤心。

139．有时我仿佛觉得我必须伤害自己或别人。

140．我喜欢做饭烧菜。

141．我的行为我半受周围人的喜欢所支配。

142．有时我觉得我真是毫无用处。

143．小时候我曾加入过一个团伙，有福共享，有祸同当。

144．我喜欢当兵。

145．有时我想借故和别人打架

146．我喜欢到处乱逛，如果不行，我就不高兴。

147．由于我经常不能当机立断，因而失去许多良机。

148．当我正在做一件重要事情的时候，如果有人向我请教或打扰我，我会不耐烦的。

149．我在前写过日记。

150．做游戏的时候，我只愿赢而不愿输。

151．有人一直想毒死我。

152．大多数晚上我睡觉时，不受什么思想干扰

153．近几年来大部分时间，我的身体都很好

154．我从来没有过抽疯的毛病

155．现在我的体重既没有增加也没有减轻。

156．有一段时间，我自己做过的事情全不记得了。

157．我觉得我有时常无缘无故地受到惩罚。

158．我容易哭

159．我不能象从前那样理解我所读的东西了。

160．在我一生中，我从来没有感觉到象现在这么好。

161．有时候我觉得我的头顶一碰就疼

162．我痛恨别人以不正当的手段捉弄我，使我不得不认输

163．我不容易疲倦

164．我喜欢研究和阅读与我目前工作有关的东西。

165．我喜欢结识一些重要人物，，这样会使我感到自己也很重要。

166．我很害怕从高处往下看

167．即使我家里有人犯法，我也不会紧张

168．我的脑子有点毛病

169．我不怕管钱

170．我不在乎别人对我有什么看法

171．在聚会当中，尽管有人出风头，如果让我也这样做，我会感到很不舒服

172．我时常需要努力使自己不显出怕羞的样子

173．我过去喜欢上学

174．我从来没有昏倒过。

175．我很少头昏眼花

176．我不大怕蛇

177．我母亲是个好人

178．我的记忆力似乎不错

179．有关性方面的问题，使我烦恼。

180．我觉得我遇到生人的时候就不知道说什么好了

181．无聊的时候，我就会惹事寻求开心。

182．我怕自己会发疯

183．我反对把钱给乞丐，

184．我时常听到说话的声音，而不知道它是从那里来的。

185．我的听觉显然和大多数人一样好

186．当我要做一件事的时候，我常发觉我的手在抖。

187．我的双手并没有变得笨拙不灵

188．我能阅读很很长的时间，而眼睛不觉得累。

189．许多时候，我觉得浑身无力。

190．我很少头痛

191．有时，当我难为情的时候，会出很多汗，这使我非常苦恼。

192．我走路时保持平稳，并不困难

193．我没哮喘这一类病

194．我产经有过几次突然不能控制自己的行动或言语，但当时我的头脑还很清醒

195．我所认识的人里不是个个我都喜欢。

196．我喜欢到我从来没有到过的地方去游览

197．有人一直想抢我的东西

198．我很少空想

199．我们应该把有关性方面的主要知识告诉孩子

200．有人想窃取我的思想和计划

201．但愿我不象现在这样的害羞

202．我相信我是一个被谴责的人

203．假若我是一个新闻记者，我将喜欢报导戏剧界的新闻

204．我喜欢做一个新闻记者，

205．有时我控制不住想要偷点东西

206．我很信神，程度超过多数人

207．我喜欢许多不同种类的游戏和娱乐

208．我喜欢和异性说笑

209．我相信我的罪恶是不可饶恕的

210．每一种东西吃起来味道都是不一样的

211．我白天睡觉，晚上却睡不着

212．我家里的人把我当做小孩子，而不把我当做大人看待

213．走路时，我很小心地跨过人行道上的接缝

214．我从来没有为皮肤上长点东西而烦恼

215．我曾经饮酒过度

216．和别人的家庭比较。我的家庭缺乏爱和温暖

217．我时常感到自己在为某些事而担

218．当看到动物受折磨的时候，我并不觉得特别难受

219．我想我会喜欢建筑承包的工作

220．我爱我母亲

221．我喜欢科学

222．即使我以后不能报答恩惠，我也愿向朋友求助

223．我很喜欢打猎

224．我父母经常反对哪些和我交往的人

225．有时我也会说说人家的闲话

226．我家里有些人的习惯，使我非常讨厌

227．人家告诉我，我在睡觉中起来走路（梦游）

228．有时我觉得我非常容易在做出决定

229．我喜欢同时参加几个团体

230．我从来没有感到心慌气短

231．我喜欢谈论两性方面的事

232．我曾经立志要过一种以责任为重的生活，我一直照此谨慎从事

233．我有时阻止别人做某些事，并不是因为那种事有多大影响，而是在道义上我应该干预他

234．我很容易生气，但很快就平静下来

235．我已*自主，不受家庭的约束

236．我有很多心事

237．我的亲属几乎全都同情我．

238．有时我十分烦躁，坐立不安．

239．我曾经失恋过

240．我从来不为我的外貌而发愁

241．我常梦到一些不可告人的事

242．我相信我并不比别人更为神经过敏

243．我几乎没有什么地方疼痛

244．我的做事方法容易被人误解

245．我的父母和家里人对我过于挑剔

246．我脖子（颈）上时常出现红斑

247．我有理由嫉妒家时的某些人

248．我有时无缘无故地，甚至在不顺利的时候也会觉得非常快乐

249．我相信阴间有魔鬼和地狱

*．有人想把世界上所能得到的东西都夺到手，我决不责怪他

心理健康诊断测验(MHT) 全国常模

心理健康诊断测验(MHT)

心理健康诊断测验(MHT)是由华东师范大学心理学系教授周步成和其他心理学科研究人员,根据日本铃木清等人编制的"不安倾向诊断测验"进行修订，成为适应于我国中学学生标准化的《心理健康诊断测验》。

中学生正处在身心迅速发展的时期，他们所面临的内外压力普遍增多，适度压力可以提高个体的动机，促进学习和工作的效率，使个体适应得更好。但当前，不少压力已超过了他们所能负荷的程度，常常会引起纷扰的.不利的.危机重重的后果，这些*后果可能包括身体的症状.焦虑.紧张.不安.抑郁.恐惧等情绪困扰，以及种种适应问题，甚至引发精神症状等。国内有些调查表明，在中学中，不同程度的心理困扰和适应*的学生所占比例相当高。

本测验按焦虑情绪所指向的对象和由焦虑情绪而产生的行为这两个方面进行测定。全量表由8个内容量表构成，把这8个内容量表的结果综合起来，就可以知道一个学生的一般焦虑的程度；而各内容量表的结果可诊断出个人的焦虑中，哪个方面问题较大。这8个内容量包括：学习焦虑.对人焦虑.孤独倾向.自责倾向.过敏倾向.身体症状.恐怖倾向.冲动倾向。

本测验对于教师和家长正确地了解和指导孩子，以及对中学生的心理健康进行科学研究都非常有价值。

本测试需时40分钟，注意事项如下：

1.本测验是调查你的心情和感受的，不是检查你会做多少，也不是检查你的头脑是否聪明和学习能力，与学校的学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请按照你平常所想得如实回答。

2.测验的场所：本测验属于团体测验（也可个别实施）。团体实施时，最好是学生很习惯的地方，例如日常学习的教室。不要在太吵闹或学生容易分心的地方。

3.测验的时间：选择一个合适的测验时刻，最好是在上午第二.三节课上实施。整个测验约需40-50分钟，测验时间不必严格*。

4.测试适用年龄

本测试的适用范围为中学生，测试结果仅作参考作用。测试的实施程序和方法：

1.发测验回答用纸前，首先向受试者讲清测验的目的，以使受试者正确了解测验，以正确的态度积极参加测验。

2.发测验回答用纸后注意事项：发"MHT回答用纸"时，要求参加测试者填写好省.市.区.县.学校.年级.学号.姓名.性别.测验日期.父职业.母职业等。上述各项务必要求填写清楚，准确无误。

3.注意事项

边看边听老师朗诵，同时做好"例题"联系。等测试者完全掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。答案写在"MHT回答用纸"上。

4.测试实施过程中，保持测试场所的安静。

[指导语]

A.这些测题是调查你的心情和感受的，不是测验智力和学习能力，与学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请按照你平时所想的如实回答。

B.回答方法。本测验每一问题都有只有“是”和“否”两种可供选择答案。

[问卷项目]

（1)你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课？

（2）老师在向全班提问时，你是否会觉得是在提问自己而感到不安？

（3）你是否一听说“要考试”心理就紧张。

（4）你考试成绩不好时，心理是否感到不快。

（5）你学习成绩不好时，是否总是提心吊胆。

（6)考试时，当你想不起来原先掌握的知识时，你是否会感到焦虑？

（7）你考试后，在没有知道成绩之前，是否总是放心不下。

（8)你是否一遇到考试，就担心会考坏。

（9）你是否希望考试能顺利通过。

（10）你在没有完成任务之前，是否总担心完不成任务？

（11)你当着大家的面朗读课文时，是否总是怕读错？

(12）你是否认为学校里得到的学习成绩总是不大可靠的？

（13）你是否认为你比别人更担心学习？

（14）你是否做过考试考坏了的梦？

（15)你是否做过学习成绩不好时，受到爸爸妈妈或老师训斥的梦？

（16）你是否常常觉得有同学在背后说你坏话？

（17）你受到父母评判后，是否总是想不开，放在心上？

（18)你在游戏或与别人的竞争中输给对方，是否就不想再干了？

（19)人家在背后议论你，你是否感到讨厌？

（20)你在大家面前或被老师提问时，是否会脸红？

（21)你是否很担心叫你担任班干部？

（22）你是否总是觉得好像有人在注意你？

（23）在工作或学习时，如果有人注意你，你心里是否紧张？

（24）你受到评判时，心里是否总是不愉快？

（25）你受到老师评判时，心里是否总是不安？

（26）同学们在笑时，你是否也不会笑？

（27）你是否觉得到同学家里玩不如在自己家里玩？

（28）你和大家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个人？

（29）你是否觉得和同学一起玩，不如自己一个人玩？

（30)同学们在交谈时，你是否不想加入？

（31）你和大家在一起时，是否觉得自己是多余的人？

（32）你是否讨厌参加运动会和文艺演出会？

（33）你的朋友是否很少？

（34）你是否不喜欢同别人谈话？

（35)在人多的地方，你是否觉得很怕？

（36）你在排球.篮球.足球.拔河.广播*等体育比赛输了时，是否一直认为自己不好？

（37）你受到批评后，是否总是认为自己不好？

（38）别人笑你的时候，你是否会认为是自己不用功的缘故？

（39）你学习成绩不好时，是否总是认为是自己不用功的缘故？

（40）你失败的时候，是否总是认为是自己的责任？

（41)大家受到责备时，你是否认为主要是自己的过错？

（42)你在乒乓球.羽毛球.篮球.足球.拔河.广播*等体育比赛时，是否一出错就特别留神？

（43）碰到为难的事情时，你是否认为自己难以应付？

（44）你是否有时会后悔，那件事不做就好？

（45）你和同学吵架以后，是否总是认为是自己的错？

（46）你心里是否总想为班级做点好事？

（47）你学习的时候，思想是否经常开小差？

（48）你把东西借给别人时，是否担心别人会把东西弄坏？

（49）碰到不顺利的事情时，你心里是否很烦躁？

（50）你是否非常担心家里有人生病或死去？

（52）你对收音机和汽车的声音是否特别敏感？

（53）你心里是否总觉得好像有什么事没有做好？

（54）你是否担心会发生什么意外的事？

（55）你在决定要做什么事时，是否总是犹豫不决？

（56）你手上是否经常出汗？

（57）你害羞时是否会脸红？

（58）你是否经常头痛？

（59）你被老师提问时，心里是否总是很紧张？

（60）你没有参加运动，心脏是否经常噗通噗通地跳？

（61)你是否很容易疲劳？

（62）你是否很不愿吃药？

（63）夜里你是否很难入梦？

（64）你是否觉得身体好像有什么毛病？

（65）你是否经常认为自己的身型和面孔比别人难看？

（66）你是否经常觉得肠胃不好？

（67）你是否经常咬指甲？

（68）你是否舔手指头？

（69）你是否经常感到呼吸困难？

（70）你去厕所的次数是否比别人多？

（71）你是否很害怕到高的地方去？

（72）你是否害怕很多东西？

（73）你是否经常做噩梦？

（74）你胆子是否很小？

（75）夜里，你是否很怕一个人在房间里睡觉？

（76）你乘车穿过隧道或高桥时，是否很怕？

（77）你是否喜欢夜里开着灯睡觉？

（78）你听到打雷声是否非常害怕？

（79）你是否非常害怕黑暗？

（80）你是否经常感到后面有人跟着你？

（81）你是否经常生气？

（82）你是否不想得到好的成绩？

（83）你是否会突然想哭？

（84）你以前是否说过谎话？

（85）你有时是否觉得，还是死了好？

（86）你是否一次也没有失约过？

（87）你是否经常想大声喊叫？

（88）你是否不愿说出别人不让说的事？

（89）你有时是否想过自己一个人到遥远的地方去？

（90）你是否总是很有礼貌？

（91）你被人说了坏话，是否想立即采取抱负行动？

（92）老师或父母说的话，你是否都照办？

（93）你心里不开心，是否会乱丢.乱砸东西？

（94）你是否发过怒？

（95）你想要的东西，是否就要一定那到手？

（96）你不喜欢的课，老师提前下课，你是否感到特别高兴？

（97）你是否经常想从高的地方跳下来？

（98）你是否无论对谁都很亲？

（99）你是否会经常急躁得坐立不安？

（100）对不认识的人，你是否会都喜欢？

[记分规则与结果解释]

（1）凡是选“是”得1分；选“否”得0分。

（2）在整个问卷项目中的第82.84.86.88.90.92.94.96.98.100项，即组成效度量表的这些项目，如果它们的得分合计起来比较高，则可以认为该受测者是为了获得好成绩而作假的，所以测验结果不可信。在解释测验结果时，对的高分的人需要特别注意，尤其是得分在7分以上者，可考虑将该份答卷作废，并在适当时候重新进行测验。

（3）除去效度量表项目，将余下的全部问卷项目得分累加起来，即可得到全量表分。全量表分从整体上表示焦虑程度强不强的心里障碍，这种人在日常生活中有不适应行为，有的可能表现为攻击和*行为等，因而需要制定特别的个人指导计划。

A.学习焦虑（由第1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15项组成）：

高分（8分以上）：对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：学习焦虑地，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。

B.对人焦虑（由第16,17,18,19,20,21,22,23,24,25项组成）：

高分（8分以上）：过分注重自己的形象，害怕与人交往，退缩。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：热情，大方，容易结交朋友。

C.孤独倾向（由26,27,28,29,30,31,32,33,34,35项组成）：

高分（8分以上）：孤独.抑郁，不善于与人交往，自我封闭。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：爱好社交，喜欢寻求*，喜欢与他人在一起。

D.自责倾向（由第36,37,38,39,40,41,42,43,44,45项组成）：

高分（8分以上）：自卑，常怀疑自己的能力，常将失败.过失归咎于自己。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：自信，能正确看待失败。

E.过敏倾向（由第46,47,48,49,50,51,52,53,54,55项组成）：

高分（8分以上）：过于敏感，容易为一些小事而烦恼。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：敏感性较低，能较好地处理日常事物。

F.身体症状（有第56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69，70项组成）：

高分（8分以上）：在极度焦虑的时候，会出现呕吐失眠.**等明显症状。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：基本没有身体异常表现。

G.恐怖倾向（由第71,72,73,74,75,76,77,78,79,80项组成）：

高分（8分以上）：对某些日常事物，如黑暗等，有较严重的恐怖感。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：基本没有恐怖感。

H.冲动倾向（由第81,83,85,87,89,91,93,95,97,99项组成）：

高分（8分以上）：十分冲动，自制力较差。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：基本没有冲动。

焦虑情绪所指向的对象的内容量表有：

A.学习焦虑

近年来，随着升学考试和就业考试的难度的增加，学生和父母都很关心学习，每天把学习挂在心上，担心被老师提问，上课时一直不放心，一有考试就怕得坏分数而无法安心学习，这些就是学习焦虑的表现。用此内容量表来判断其强弱。

B.对人焦虑

青少年时期，由于自我过强，不会与人交往，很怕生人，所以，与他人讲话时，担心会不会脸红，受到教师或父母责备时，一直放在心上，并担心朋友也会背地里说自己的坏话，因而经常感到焦躁。此内容量表就是提供与他人接触时，对困难和失败的预感程度的指标。

C.孤独倾向

被父母疏远的儿童，娇生惯养在家称大王在外懦弱的儿童，腼腆抑郁的青少年，都经常因孤独而烦恼。这类儿童和青少年，和大家在一起做某件事情时，由于技术差.经验不足，经常感到失败的威胁。因此，感到和大家一起玩还不如一个人玩。这样，就越来越不会和大家一起相处。当别人高兴地相互谈话时，就有一种我不仅不能参加，而且还被人家排挤的心情。这样恶性循环下去，最后只要是人们*在一起时，就会感到恐怖。这样，既想加入到伙伴当中去，又想避免在伙伴面前出现失败，因而产生不安倾向。调查这种不安倾向程度用的量表，称为孤独倾向量表。

D.自责倾向

象打篮球.排球那样，如果自己的队输了，有些儿童和青少年就认为是因为自己加入了才输的，而一直放在心上。在受到责备.打架之后或成绩不好时，常会认为是自己不好。这样，就对自己所做的事失去了信心，经常担心，阻碍自己的行动。当发生不如意的事情时，不认为是他人的问题，而经常认为是自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向，称为自责倾向。本内容量表就是测定此种倾向存在的程度。

E.过敏倾向

感受性太强，就连小事都放心不下，行动受到严重损害的倾向，称为过敏倾向。对周围的噪声特别敏感，担心家属中有人会受伤，生病或死亡，决定事情不果断，即使做了好事也感到烦恼。此内容量表就是用来诊断这种倾向强弱。

F.身体症状

当焦虑急剧袭来时，感到将会死去，呼吸困难，心跳加快，感到喘不过气，出虚汗，头晕.知觉异常。如果焦虑是慢慢产生的，就会心神不定，心跳异常，脉搏混乱，想呕吐，食欲不振，肚子痛或失眠等等，这种身体上的症状是比较明显的，所以，过去也曾用于焦虑的诊断。本测验除了这种身体症状外，还包括身体某个部分是否有毛病，身体某个部分是否比别人难看，对身体*不放心等，这些都能用身体症状的内容量表来测定。

G.恐怖倾向

恐怖和焦虑通常是区别开来使用的。这里所说的是，客观上一点不需要恐怖，主观上也不知道为什么要恐惧，然而却抱有一种恐惧心理，这称为恐惧倾向。例如，只要登上高处就怕得不能站立，无缘无故地恐惧黑暗，晚上开灯睡觉等，都是用来测定这种倾向的。

H.冲动倾向

有时无缘无故地想大声哭.大声叫，或者一看到想要的东西，就一定要拿到手，毫无理由地想到远处去，或想死，这些称为冲动倾向。这种想干危险的事或愚蠢的事的观念，是因为内部具有焦虑倾向而产生的。该内容量表就是调查这种倾向强弱的。

文章到此结束，如果本次分享的心理测试答卷和《心理测评》公*(*)的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！