小孩性格内向不爱说话，孩子性格内向不爱说话,家长应该如何引导

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孩子性格比较内向,不爱说话怎么办

孩子内向，不爱说话，不爱交流，大多是因为家长不能跟他们有一个共同的话题，或者跟他们的谈话不能融到一个方面，也就是家长多数是以一个长辈的身份去对待他们，这样会有他们有抵触心理，对于孩子内向不爱说话，首先要从他感兴趣的方面入手，就像平时他喜欢做什么，然后慢慢的从他感兴趣的方面跟他聊天，成为他的朋友，慢慢的引导出他走出这个内向的思维，不爱说话的这一种孤僻性格。

孩子性格内向不爱说话,家长应该如何引导

每个小孩都有自己的性格与个性，大人们不必太在意，多给孩子树立信心，让孩子觉得我表达的对，而且还能得到攒赏，这样孩子就会慢慢的多开口说话，还有一方面等到他大了一些必要的社交就会迫使他多开口，慢慢就会形成与人多交流的现象。见到长辈打招呼，有时需要家长提前告诉孩子，如何与长辈打招呼的方法，有时孩子会觉得不知怎样打招呼或者该说些什么而导致不爱说话。另外家庭环境中人人都爱聊天、讲话，彼此之间关系融洽，也会对小孩子产生积极的影响，这样小孩子会慢慢跟着*习得主动与人聊天的技巧。

面对孩子的不开口，家长要冷静分析原因，不是简单靠教育几句或学习某一个办法就能马上解决的。如果孩子一直都挺内向的，你也不要强迫孩子开朗起来，那会让他很痛苦的，他是孩子，他不会伪装。试想让一个喜欢安静的玩的孩子主动去和别人玩，他会觉得无所适从的，要尊重孩子的本性。其次不要给内向不爱说话的孩子贴上胆小的标签。他不爱说话可以理解，他不问候长辈家长需要引导，和孩子说明这是礼貌礼仪行为，作为晚辈我们也要尊重长辈，同时家长也要做榜样，要主动向长辈问好，主动和邻里朋友打招呼。

最后可以多带孩子出来玩，去和小朋友接触，多鼓励爸爸带孩子玩，当孩子长到一定年龄时候需要宝爸多带孩子，特别是男孩子。孩子可以从爸爸身上学到勇于探索的精神。内向的孩子有内向的好，他们更稳重，更专注，更善于发现细节，作为父母应该多放大孩子的优点，多鼓励夸赞孩子，慢慢孩子会变得越来越自信。带孩子出去碰见熟人的时候，你不妨先跟别人打招呼，主动跟别人交谈，你的言行也会慢慢影响孩子。说不定哪天他就想通了，也愿意跟别人打招呼了呢！

我女儿九岁了很内向,不爱说话,怎么办

造成幼儿不合群的原因很多,要针对原因找出纠正、教育的措施。如果是孩子长久独居,加上父母不善交际,很少与外界接触,不习惯与陌生人交往,形成孩子性格孤僻。那么,父母在孩子的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面应设法与周围的孩子保持一玫,减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客,家长要热情招待,为孩子作出榜样。早上到幼儿园时,可邀邻近的小伙伴同行,买了新玩具妥与小伙伴一起玩,以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。

如果孩子在家中较活跃,在集体中却不声不响,那多半是因孩子在家中经常听到父母的赞扬,到集体中感到自己不如同伴,因而丧失了自信心,遇事退缩。大人要与教师配合,发现和利用孩子某一长处,让他在集体中显示出来,当他受到教师和同伴的赞扬时,便会有信心,也能与同伴自在地相处了。

如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群,那末家长应对孩子严格要求,并为孩子创造与小同伴玩耍的条件，这样就有助于孩子与伙伴和睦相处,建立友情。

有些幼儿不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时，他也采取“回避政策”。这类幼儿不愿交往的原因可能有三。

1、缺乏交往动机。有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪儿童游戏。当幼儿总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些幼儿只愿意与*交往，是因为*总让着他，与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与*交往。

对于这类幼儿，家长应及早对其进行“心理断乳”。也就是说，家庭不应以幼儿为中心，而应“人人平等”。当幼儿长到3岁左右，有了一定的*能力时，就应给他一个简单的时间表，让他明白，家庭成员有聚在一起的时候，也有各自工作、游戏的时候，彼此之间不能互相干扰。幼儿“心理断乳”的及早进行，不仅有助于他们产生同伴交往的动机，而且是促进其*性发展的“关键策略”。实践证明，及早进行“心理断乳”，也有助于缩短幼儿刚入幼儿园时产生的“分离焦虑”时间。

2、有过失败的交往经历。有些幼儿由于有过负面的交往经历，比如被同伴欺负过，而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法，目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题，家长应细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过，家长不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为幼儿“壮壮胆”，当幼儿学习到交往技能，体会到交往的乐趣后，家长就可以撤了。

3、个性原因。有些幼儿由于受遗传或自身个性特点影响，比较内向，不愿与人打交道，而只喜欢与物打交道。对于这类幼儿家长可以引导，但不要指望一蹴而就。家长要尽可能引导幼儿与同伴多一些交往，否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。

需要说明的是，年龄较小的幼儿(大约在3岁以下)不愿交往是正常现象，因为这时他们还处在“单独游戏时期”或“平行游戏时期”。但3岁以后，幼儿应表现出逐渐增强的交往需要，如若不是，家长应从以上方面寻找原因。除此之外，家长应考虑“自闭症”的可能，不要讳病忌医，要及早带孩子到专业机构去治疗。

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有些幼儿害羞、胆小，想与小朋友交往却不敢交往。比如，想交换玩具却不敢说，让父母带着交往，等等。造成幼儿不敢交往的原因有两个：一是缺乏交往经历和经验，幼儿对于没有经历或经历少的事情总怀有恐惧心理；二是不自信。因此，除了多带幼儿进行交往外，比如，到有孩子的邻居家串门，与朋友一起带着孩子出门游玩等，还要重点培养孩子的自信心。除了一般性的培养，让孩子与比他们年幼的同伴交往被证明是一个较为有效的策略，因为年龄的优势会为他们带来能力的优势。当孩子在与较小幼儿交往过程中积累起丰富的交往经验、建立起自信时，他们就逐渐敢于交往了。

幼儿在3岁左右出现不敢交往的情况比较多，因为这时他们正处于想交往又不会交往的阶段。随着交往经验的丰富，他们会变得乐于交往，如果还不敢交往，那多是自信心不足所致。

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有些幼儿愿意交往，也敢于交往，却由于采取了不适宜的交往行为而在交往过程中经常出现问题。这大致有以下几种情况。

1、被欺负。有些幼儿总被一个或几个孩子欺负，他们不敢反抗，只有回到家里向家长诉说，家长既心疼又生气，但常常不知怎么办才好。此消彼长是一些事物存在的规律，这个规律也同样存在于人与人之间的交往上。当一个幼儿欺负另一个幼儿而没有遭到反抗时，他就会逐渐胆大起来，更加强化了欺人的行为。其实，幼儿最初的欺负行为都是尝试性的，当这种行为遭到反抗时，他一定会收敛一些。因此，当幼儿第一次回家报告被欺负时，家长在搞清楚纯属欺负行为时，一定要告诉孩子应勇敢地反击。

比如，鼓励孩子对欺负人的幼儿说“我不喜欢你这样做”“你再这样，我就不客气了”等等。有些幼儿由于性格懦弱或别的原因不敢反击，家长则可以陪伴在孩子的身边，但切记一定要让孩子自己处理，家长不能包办代替，也不要给孩子形成仗势欺人的印象，要让孩子以理服人，在反击过程中积累交往经验、增强交往技能才是最根本的目的。

其次，教孩子几个“绝活”也是提高幼儿社交地位的策略。幼儿往往崇拜能力比自己强的人，对于这样的同伴他们也很少产生欺负的动机。因此，在业余时间教孩子一些技能，如折纸、变魔术等，有助于他们“震慑”住喜欢欺负人的同伴。

2、自我中心。有些幼儿比较自我中心，在游戏过程中，不愿意把自己喜欢的玩具给同伴，总希望别人都听他的，好拔尖，总要占据“好事”……这种幼儿由于其行为不符合“游戏规则”而常常成为不受欢迎的人。其实，对这类孩子的教育使用“自然结果法”就很好。即：当幼儿由于自己的行为而不受欢迎时，家长再及时介入，在孩子感到最“痛”的时候帮助他找出原因及对策。幼儿的“乐群性”使他们这时很容易接受家长的建议。轮流、分享、协商等都是幼儿应该学习的重要的社交技能，或曰“游戏规则”，在交往过程中，要让幼儿逐渐习得这些技能从而逐渐成为受欢迎的人。

3、攻击性强。有些幼儿喜欢打小朋友、抢别人的玩具，从而成为不受欢迎的人。比如，当他们想加入正在进行的游戏小组时，他们经常会采取强行进入的办法，从而遭到同伴的拒斥。他们缺乏相应于游戏情境的交往策略，研究证明，模仿他人的行为、显示出一致、说与游戏有关的话等，都是加入游戏小组的有效策略。针对攻击性强的幼儿，家长可采取与孩子讨论、讲故事等方法，使幼儿明白自身存在的问题及解决问题的办法。告诉幼儿，当与同伴发生冲突时，可采取以下步骤：倾听别人的想法，平静地陈述自己的想法，达成共识。

幼儿在与同伴的交往过程中，太懦弱和太“自我”都会出现问题。要想让幼儿把握好交往的分寸、自如地进行交往，必须让幼儿进行“实地学习”。那种怕幼儿出问题而把幼儿关在屋里的做法是绝不可取的，幼儿只有在经历无数次成功和失败的交往后，才能真正成长起来

孩子6岁,孩子性格内向,不跟人说话,应该怎么开导

每一个孩子的性格都不一样，有的孩子特别爱说话，并且还会哄大人高兴。而有的孩子就比较内向，不太爱说话，比较害羞。孩子在不愿意和别人说话的时候，妈妈不要太勉强孩子，那么，孩子不爱说话怎么办呢？

小孩子不爱说话怎么开导？

1、改变生活环境。可以带孩子多出门玩耍，多接触新鲜的事物，接触不同的人群，有助于改善孩子不爱说话的情况。

2、找到孩子不愿意说话的原因。家长应该主动和孩子交流接触，了解不愿意说话的原因。一种可能是孩子没有自信，经常被大孩子欺负。这时候家长要帮助孩子树立信心，锻炼身体，转移注意力等。如果可以带小朋友每天到室外活动，相信可以增强信心，孩子更愿意和其他人说话。

3、加强沟通交流。家长需要多与孩子进行沟通交流，也要反思是否是自己的教育方式有问题，要与孩子正面沟通，一起解决问题。

4、鼓励孩子说话。家长要注意适当鼓励小孩子，不要经常在众人面前对小孩子进行责备，对孩子的错误采取包容的态度，私下独处时纠正孩子的错误，让孩子始终保持信心，循序渐进，那才能够更加积极说话。在做小孩子感兴趣的活动或者是做游戏的时候，父母可以多抛问题给小孩，引导孩子，小孩也会进行恰当的回答。

5、给孩子一些提前准备时间假如小孩不喜欢说话，干万别着急，督促或是责骂小孩，父母应当要细心正确引导小孩，使他能够融入与他人交流与沟通，小孩不肯讲话时，能够适度和小孩说“没事儿喔，但下一次应说喔”，那样能够减轻小孩焦虑不安的心态。

小孩子不爱说话的原因：

一、小孩缺乏人际交往。有的父母由于工作中忙非常少带孩子出来玩乐，造成小孩和人触碰少，缺乏讲话工作能力的锻练，最后造成不喜欢说话。

二、父母指责过多。小孩开朗顽皮，常常非常容易犯错误，许多父母一旦察觉孩子犯错误，就指责或责骂小孩，造成小孩不喜欢说话。

三、性格原因。由于小孩子的性格比较内向，容易自卑、焦虑、紧张，因此不愿意开口说话，特别是不愿意主动与陌生人交流。

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