孩子怕见人是恐惧症吗，七岁孩子害怕一个人待在家里,有何缘故呢

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下孩子怕见人是恐惧症*问题，以及和七岁孩子害怕一个人待在家里,有何缘故呢的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

七岁孩子害怕一个人待在家里,有何缘故呢

很多父母发现自己的孩子有这种情况，一到晚上就一个人回房间睡不着，不依靠父母的房间去，说自己房间里有怪物。

不仅如此，孩子还不能自己坐电梯，不敢一个人在家，必须和某人在一起，那到底是什么原因呢？难道小孩子的性格胆小吗？

孩子不敢一个人呆着是因为胆小吗？父母不要松懈，可能是“空间恐惧症”。

孩子的心很脆弱特别是在面对黑暗而深邃的环境时，显得格外单薄。因为孩子的思维能力还不完善，使食物幻想更加丰富。

面对不知道的东西时，孩子们幻想他们是怪物、妖魔等幻想事物。约翰肯尼迪，学)所以当孩子在独自封闭的环境中时，会出现恐惧的情况。很多父母认为孩子的“空间恐惧症”是胆小的，这是大错特错。

面对孩子的恐惧，父母不要用激将法嘲笑孩子是懦夫。这样不仅不会让孩子变得勇敢，反而会进一步提高自卑感。

孩子发生“空间恐惧症”时，要问孩子原因，用故事来描述孩子害怕的事情，使孩子不那么可怕。

孩子不敢一个人呆着是因为胆小吗？父母不要松懈，可能是“空间恐惧症”

空间恐惧症不仅仅出现在孩子身上。

1.“空间恐惧症”的典型症状很多，zui典型的是不能坐电梯，与年龄、性别无关。

我见过一米八高的壮汉，被朋友强行拉进电梯，电梯里的他不敢说话，一个人站在电梯角落里，闭着眼睛呼吸似乎有点困难。

2.在医院见过一位年迈的老奶奶。她告诉医生不能做磁共振。否则无法呼吸，心跳加速，全身颤抖，医生也知道，只好放弃磁共振检查。

自我控制团的环境是封闭的空间。检查时全身都在一起，检查时间长，环境小，噪音大，因此一些“空间恐惧症”患者可能会出现恐怖现象

孩子“空间恐惧症”形成的原因是什么？

1、遗传。很多孩子天生胆量比较小，这与父母有很大关系。有些家长说自己没有“空间恐惧症”，只是胆小，但孩子们有“空间恐惧症”。如果父母的胆小遗传给孩子，孩子会比父母更胆小，形成“空间恐惧症”。

2，小时候吓了一跳。也有小时候经历过严重惊喜的孩子。比如不经意间看到恐怖的场面，给孩子的心理留下沉重的阴影，对外界陌生的环境产生紧张的心情。

例如，当孩子们看动画时，一些动画中含有可怕的人物形象，甚至夸张的场景，这些场景会给孩子带来黑暗的心理阴影。孩子可能会出现一个人睡不着、做噩梦、从梦中醒来等情况。

3、父母的恐吓。孩子小时候不懂事的时候，有些父母严厉威胁孩子，说不听话就要被*抓住，或者给医生*等，让孩子受惊。随着时间的流逝，孩子的神经变得紧张和敏感。

如何改善孩子的“空间恐惧症”？

1.给孩子选择漫画动画时，父母必须慎重，选择对孩子有帮助，对孩子身心发展有帮助的动画。不要选择有血腥、惊悚、恐怖、*的动画。

2、通过心理建设帮助孩子们克服恐惧。首先要理解孩子害怕的原因，从根本上解决问题，让孩子知道他害怕的事情，不要那么害怕，让孩子准确地知道恐惧的定义。

3、让孩子慢慢陷入他害怕的坏处境，感官上接受一点点外部恐惧。以缓和的方式让孩子们容易接受恐惧，降低对恐惧的程度。

外国心理学教授证明“空间恐惧症”与心理作用有关。

外国一位心理学教授曾做过一个孩子患有“空间恐惧症”的实验，孩子得这种病的原因是孩子童年时犯了错误。因为孩子的母亲受到惩罚，把孩子关在柜门里，孩子的心非常害怕，因此患上了“空间恐惧症”。

教授知道事件的经过后，带孩子进了自己的办公室，让孩子在里面，但孩子看到柜子后害怕，让教授完全打开柜子门。

教授对孩子说，柜门能不能关上1厘米，孩子能不能接受，教授又关上了2厘米，孩子没有任何反应。慢慢地，教授关上了门，只剩下zui后一厘米，但孩子的反应并不强烈。只是有一点紧张感。

教授用循序渐进的方法改善了孩子的“空间恐惧症”。另外，可以看出“空间恐惧症”完全是孩子们自己内心的恐惧。孩子的注意力被别的东西吸引时，他不能集中在自己害怕的东西上。孩子不敢一个人呆着是因为胆小吗？父母不要松懈，可能是“空间恐惧症”。

患有“空间恐惧症”的孩子心理教育很重要。

1.通常少女的大脑比男人发育得早。也就是说，女孩子成熟更早，所以关于心理教育，不要把女孩和男孩混为一谈。每个孩子都有不同的人格。要用积极、温暖、爱感化患有“空间恐惧症”的孩子。

2、任何事都不是绝对的。父母应该更加关注子女的心理感受。孩子情绪低落或哭的话，父母应该给孩子半个小时的感情释放，然后问孩子悲伤的原因。

3、让“空间恐惧症”的孩子学习自我训练。

如果孩子能自己控制情绪，那就意味着是个自律的孩子。自律的孩子做事更能集中精神，更喜欢倾听和向别人倾诉。这样的孩子很积极，所以很少会患上“空间恐惧症”。

孩子社交恐惧症的24个表现

孩子社交恐惧症的24个表现

孩子社交恐惧症的24个表现，社交恐惧症是现在很多人都有的一种状况，在小孩子身上也会出现，他们不喜欢社交，也不喜欢人多的地方，下面分享孩子社交恐惧症的24个表现。

1、完全不喜欢接电话，手机响了假装没接到。

2、硬要跟不熟的人聊天，就会非常焦灼。

3、不想成为任何场合的焦点，希望自己没有存在感。

4、去任何社交场合，都希望有熟悉的人陪在身边。

5、跟熟悉的朋友一起玩，突然来了一个陌生人，我们就会很拘谨。

6、很害怕陌生人来搭讪，会无所适从。

7、遇到发*的人，避免跟对方眼神接触。

8、必须要说话的场合，准备好了，结果到现场一句话都说不出来。

9、迫不得已要在大庭广众下说话，要提前焦虑很久。

10、打电话或者*的时候，突然让我们跟不熟的人聊天。

11、“你还记得我吗?”这句话真的好可怕。

12、家里来了不熟的人，需要自己去接待，全面崩溃。

13、过年的'时候，爸妈总是拖着我们去见他们的朋友。

14、饭局上要敬酒，简直尴尬到*。

15、过生日，别人唱生日歌的时候，很尴尬，因为大家都在关注我。

16、旁边有个话痨，就会很安心。

17、超级羡慕那些会说话、擅长社交的人。

18、逛街的时候，只要导购员过来搭话，就会想马上出去。

19、害怕别人临时约自己，因为要马上给答复，来不及想理由拒绝。

20、在朋友圈只点赞，不留言，怕一旦留言，就要聊起来。

21、打电话的时候，如果对方不主动结束谈话，就只能硬着头皮继续。

22、被领导强行派去陪客户吃饭，有种*良为娼的感觉。

23、喜欢熟悉的环境，特别想回家，一到家就会特别放松。

24、有时候跟朋友合租，要是室友带了朋友回来，我们就会躲在房间里。

儿童社交恐惧症是一种心理疾病，这种疾病一旦出现，会对孩子的未来产生极大的影响，他们在未来的时间当中，将在恐惧当中度过。哪怕面对他的家人，他也时常存在恐惧的心情，患者通常会出现紧张胆怯的症状，在公共场合当中，患者会下意识的回避别人的交流。当别人和他打招呼的时候，他也会下意识的回避。

儿童社交恐惧症的di一个表现，就是在公众场合，如公园，商场，亲戚家时，孩子会感觉到极度的恐慌紧张，这种恐慌紧张会在孩子的脸上表现出来，他们会刻意的回避亲戚，会刻意的回避陌生人。

儿童社交恐惧症的第二种症状，就是孩子怕和同伴大人面对面的交流，他们会无无法直视你们的眼睛，当你们想要和他亲近，想要和他说话的时候，他的眼神会闪躲。

儿童社交恐惧症的第三个症状，就是见到陌生人的时候，他们就会心慌耳热，这可以从孩子的脸上表现出来。

至于孩子为什么会出现社交恐惧症，原因比较复杂，和家长的教育方式有着一定的关系，家长会告诫孩子少与陌生人交往，不要去邻居家串门，弱化了孩子的社交能力，抑制了孩子的社交*。孩子的内心是孤独的，他们的很多心事不被大人所理解，也就压抑了他们的情感。当这种情感抑制的时间久了之后，他们就会隐藏起来，随后他们就会出现社交恐惧症。

社交恐惧zui常见的有以下几种。

1、赤面恐惧

一般人在众人面前时，经常会由于害羞或不好意思而脸红，但赤面恐惧患者却对此过度焦虑，感到在人前脸红是十分羞耻的事，zui后由于症状固着下来，则非常畏惧到众人面前。患者一直努力掩饰自己的赤面，尽量不被人觉察，并因此十分苦恼。患者惧怕到众人面前，在乘公共车时，总感到自己处在众人注视之下，终于连公共车也不敢乘。

2、视线恐惧

患者主诉与别人见面时不能正视对方，自己的视线与对方的视线相遇就感到非常难堪，以至于眼睛不知看哪儿才好。患者一味注意视线的事情，并急于强迫自己稳定下来，但往往事与愿违，终于不能集中注意力与对方交谈，谈话前言不搭后语，而且往往失去常态。有的视线恐惧患者与许多人同在一个房间时，主诉不能注意自己对面的人，而强迫得注意旁边其他人的视线，或认为自己的视线朝向旁边的人而使其感到不快。结果患者的精力无法集中于对面的人。有的学生患者在上课时，总是不能自已的去注意自己旁边的同学，或总感到旁边的同学在注意自己，结果影响了上课，并给自己带来无比的痛苦。

3、表情恐惧

患者总担心自己的面部表情会引起别人的反感，或被人看不起，对此慌恐不安。表情恐惧多与眼神有关。患者认为自己眼神令其他人生畏，或认为自己的眼神毫无光彩等。

4、异性恐惧

主要症状与前几种情况大致相同，只是患者在与异性或者自己领导上级接触时，症状尤其严重，感到极大的*感，不知所措，甚至连话也说不出来。与自己熟识的同性及一般同事交往则不存在多大问题。

5、口吃恐惧

口吃恐惧可归类于社交恐惧的一种。患者本人独自朗读时，没有什么异常，但到别人面前时，谈话就难以进行，或开始发音障碍或才说到一半儿，就说不下去了，患者对此忧心忡忡，因不能顺利地与人交谈而感到自己是个残缺的人，终于因此而非常苦恼。

见到人群非常害怕,是心理疾病吗,应该去看心理医生吗

人群恐惧症又叫社交恐惧症、见人恐怖症，是恐惧症中zui常见的一种，约占恐惧症患者的一半左右。这是一类不以患者的意志愿望为转移的恐怖情绪。患者对任何社交或公开场合产生异乎寻常的、持久的恐惧和紧张不安。对于在陌生人面前或可能被别人仔细观察的社交或表演场合会感到强烈恐惧或忧虑的精神疾病。患者明知对自己并无真正威胁，明知自己的这种恐惧反应极不合理，但在相同场合下仍反复出现恐惧情绪和回避行为，难以自制。在心理学上被诊断为社交焦虑失协症（SAD），是焦虑症的一种。多在17～30岁期间发病，男女发病率相近。在美国zui多的心理障碍疾病中，患社交恐惧症的人数仅次于抑郁症、酗酒而名列第三，我国目前患者数也在激增。

1.心理治疗

（1）兜头一问法社交恐惧症患者平常表现为心理紧张或者焦虑。因此，当心理过于紧张或焦虑时，不妨兜头一问：再坏又能坏到哪里去?zui终我又能失去些什么?想通了这些，一切就会变得容易起来。

（2）注意力集中法不必过度关注自己给别人留下的印象，要知道自己不过是个小人物，不会引起人们的过分关注，正确的做法是学会把注意力放在自己要做的事情上才对。

（3）*脱敏法用循序渐进的方法克服心理障碍。这种避免直接碰撞敏感中心的方法使一个原本看来很困难的社交行为变得容易起来，这种方法对轻度社交恐惧症一般有立竿见影的效果。

（4）钟摆法为了战胜恐惧，心里不妨这样想：钟摆要摆向这一边，必须先往另一边使劲。我脸红大不了红得像块红布；我心跳有什么了不起，我还想跳得比摇滚乐鼓点还快呢!结果人们会发现实际情况远没有原先想象得那么严重，于是注意力就被转移到正题上。

2.药物治疗

*等抗焦虑药和*等对人群恐惧症的躯体症状效果很好。三环抗抑郁剂及选择性5-HT再摄取*对恐惧伴焦虑的患者常有帮助。文献报道，丙咪嗪对发作有时具有戏剧性效果。

3.自我调节

（1）要有自信心。

（2）不要害怕别人的议论。

（3）学会自我暗示。

4.食疗

莲子芡实粥、莲子百合粥。功效：镇静神经，养心安神，有益于加快恢复体力，克服社交恐惧症。

不同年龄段儿童的恐惧表现有哪些

不同年龄段儿童的恐惧表现有哪些

不同年龄段儿童的恐惧表现有哪些，儿童恐惧症指的是儿童—种莫名的恐惧感,而不同年龄段儿童的恐惧表现也是不一样的。下面我们一起看看不同年龄段儿童的恐惧表现有哪些。

不同年龄段儿童的恐惧表现1

1、1-6个月大的儿童

1-6个月大的婴儿听觉是zui为敏感的。，所以对于这个阶段的儿童，他们会对较大的噪音产生恐惧感。所以为了避免噪音对孩子造成的恐惧，父母们应该尽量避免婴儿生活环境周围的噪音，如果有这样的现象，则应该将婴儿带离这样的噪音环境。

2、6-12个月大的儿童

6-12个月大的婴儿此时刚开始学会认“爸爸妈妈”，对身边的环境已经有所熟悉。此时他们对于陌生人、陌生事物等新奇的*容易产生恐惧感。如果有陌生人要抱宝宝，宝宝会对此表示警觉。

另外，6-12个月大的宝宝对于高度已经有了感觉，所以他们对高度也容易产生恐惧感。但是这一类恐惧感会随着婴儿的成长慢慢消失。

3、12-24个月大的儿童

12-24个月大的儿童由于已经与看护自己的亲人产生了感情，所以对于与亲人的分离容易产生恐惧感。

在儿童与看护者分开的时候，他会表现得焦躁不安，不停哭泣等。特别是对于18-24个月大的宝宝，这种恐惧感表现得zui为明显。如果是长期特别依赖父母的儿童，一旦与看护者分离，恐惧感表现得尤为突出。

4、两岁以后的儿童

在宝宝成长到两岁之后，宝宝开始形成了自己*的思想，所以其恐惧感也变得更具有个性化，比较容易对自己想出来的东西表现出恐惧感。例如会对黑暗、绑架、死亡以及独处等情况表现出恐惧。

一般来说，这种独特的恐惧表现在宝宝四岁到六岁之间达到zui高峰。宝宝在这个阶段的恐惧感值得家长们引起重视，应该多与宝宝相处，安抚宝宝恐惧的情绪。

5、6-12岁的儿童

在宝宝6-12岁期间，他们对恐惧的感受大多与学校、自然现象以及身体的损伤有着必然联系。

在这个时期，孩子开始对死亡有了较肤浅的认识，有时他们除了对自身关注外，也会对父母及其他人的生死表示关注。6-12岁的孩童容易对不愉快的*表现出恐惧感，例如手脚出血，与伙伴闹矛盾，父母不合，生病*等等。

不同年龄段儿童的恐惧表现2

一、父母如何应对不同年龄段儿童的恐惧

1、当孩子太小不会表达自己思想的时候，父母对他们的抚摸和搂抱则是zui好的肢体语言；当孩子学会表达自己的想法之后，父母除了对身体安抚外，还要认真倾听孩子对恐惧的表述，并根据孩子想事情的角度去理解他们的心情。

2、不要对孩子的恐惧感表现出无畏，甚至嘲笑的态度。如果孩子的恐惧属于异常，父母的各种安抚都不能解决，zui好的办法就是带孩子去医生那里治疗了。

3、针对不同年龄段儿童的恐惧治疗，首先要了解引起儿童产生恐惧症的原因，然后有针对性地进行治疗。对于一般性的恐惧感，—般来说父母的谈心以及普通的心理治疗就能解决问题，但个别较为严重的患儿可能需要药物治疗。

不同年龄段儿童恐惧心理的特点

儿童存在的害怕或恐惧，一般情况都较轻微，并有年龄特点，也是暂的。有些恐惧，会随着儿童正常发育过程消失。不同年龄的儿童会有不同害怕的对象，某个年龄段存在的恐惧特定内容以及恐惧强度，取决于每个儿童的学习和体验的历程1-6个月

婴儿在早期，听觉是较为敏感的。因此，较大的噪音会使婴儿产生恐惧。但偶尔的一两次*，不至于对他们产生*影响。在婴儿哭泣时，给予足够的安抚就可以了。避免连续让婴儿接受令他们恐惧的噪音继续强化。

6-9个月

在婴儿期，对于新奇*，特别是陌生人，产生的反应取决于多种情境因素。比如，婴儿所熟悉的人在场还是不在场，与所熟悉的人接近程度，所在的环境是否熟悉，以往与陌生人接触的经历，有哪些可供选择的反应方式（婴儿能否爬到妈妈或的人那儿去）及婴儿个性特征，陌生人的特征，陌生人接近婴儿的方式等等。

婴儿对陌生人普遍有恐惧感，但在不同情况下表现却不同。在某个环境，婴儿见到陌生人会哭泣或回避，而在另一种情况下却可能对陌生人产生兴趣，并做出愿意接触的姿态。因此，在这一时期，父母要对婴儿与陌生人的`接触保持警觉，尽可能为他们提供比较安全的环境。在婴儿出现不安情绪时，父母应该及时进行安慰。

同一时期，婴儿还会对高度产生恐惧。因为婴儿在这时已经对高度产生感知。到了九个月，身体发育已经使他们能够翻身和爬行了，但这些运动能力的掌握，不足以使他们应付对高度产生的恐惧，对高度的恐惧几乎是天生的。不过，随着婴儿年龄地增长，身体控制能力的增强，这种恐惧会慢慢消失。

12-24个月

儿童与看护者分离所产生的`焦虑，高峰出现在18-24个月时，而且是极为普遍的反应。儿童对分离产生的反应，取决于许多因素，包括年龄、过去的分离经验，对环境所具有的控制能力，认知水平，性格特点，母亲与孩子关系的好坏以及在分离时母亲的行为。当儿童进入学龄前期时，与监护人的分离还受到其它因素的影响，如熟悉的人是否在场，环境是否熟悉，儿童的社会交往能力如何等。通常，和母亲建立安全的依恋关系的孩子，在母亲离开时分离性焦虑要明显轻得多。他们知道母亲会回来，在母亲离开期间会呆在比较适宜的环境中。

由此可见，*之间建立安全的依恋关系极为重要。同时，还应注意*分离要逐步进行。比如，一开始先短时间分离，然后再逐渐拉长时间。需要提醒的是，看护者一定要在向孩子保证的时间内回来，让孩子心理有底。

2岁以后

在进入第二年后，儿童的恐惧变得更为个人化。对于较为具体的*产生的恐惧反应，让位于对想像出来的东西的恐惧以及对求知情况产生的预想性恐惧，比如独处、黑暗、死亡、绑架者及*者等。一般来说，这些恐惧在四岁时达到高峰，并且在四到六岁这一年龄段维持高峰，此后高峰开始下降。

6-12岁

在6-12岁期间，恐惧大多与学校，身体损伤和自然灾害有关。更为抽象的社会焦虑和对成绩的焦虑出现，对于损伤，自然时间和社交产生的恐惧可以维持一生。在这个时期，孩子开始认识到死亡。有时他们的手出血了，就跑去告诉妈妈：“我的手出血了。”很可能孩子说这些话的潜台词是“我会死吗？”妈妈对这种出血不会有什么问题的保证，会成为孩子的定心丸。

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