孩子不会交流不合群怎么办，孩子性格孤僻,不合群怎么办和家长沟通

本篇文章给大家谈谈孩子不会交流不合群怎么办，以及孩子性格孤僻,不合群怎么办和家长沟通对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，zui重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

孩子性格孤僻,不合群,怎么办

孩子不合群可以进行逐渐引导，可制造多和别人相处的机会，给孩子提供交朋友的机会。

多带孩子到户外场所玩，让其能够交到新的朋友一起玩耍，如游乐场、动物园、水族馆等。少让孩子看电视。目前很多的青年都有社交恐惧症，都是小时候在家里自己看电视，不爱交朋友导致的，尽量就这这些错误习惯。多和孩子沟通。积极引导孩子和其他小朋友一起玩耍，不要有*行为。培养孩子兴趣爱好。孩子有了兴趣爱好便有了和别人沟通的话题。改善孩子的脾气。

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孩子性格孤僻,不合群怎么办和家长沟通

孩子性格孤僻,不合群怎么办和家长沟通

你知道孩子性格孤僻,不合群怎么办和家长沟通吗？很多孩子的孤僻性格都是因为*的成长环境而形成的，需要慢慢加以引导，让孩子逐渐敞开心扉。我已经为大家搜集和整理好了孩子性格孤僻,不合群怎么办和家长沟通的相关信息，一起来了解一下吧。

1、分步强化。

当孩子由不理睬小朋友的邀请，到偶尔理睬，即使是拒绝参加的理睬，也应给予注意。当孩子表示了愿意参加的愿望，要及时鼓励。当孩子由被邀请变得能主动要求参加小朋友们的活动时，要给予强化。这样可以促使孩子一步一步地向理想的目标迈进。

2、强化“邀请人”的行为。

就社会交往技能而言，是一个自然的过程。如果有适当的交往环境，社会交往就会发生。对于已经形成不合群行为的孩子更需要交往锻炼。因此，你要热情欢迎自动上门的孩子，给他们提供游戏场所和玩具，鼓励你的孩子和他们玩。

3、如果你的孩子一直由家里人照顾，那么你zui好送他到幼儿园。

这里是社会化的理想环境。除此之外，你应该多带孩子到小朋友多的地方去，保证孩子有一定的交往机会。

4、根据你孩子的具体情况，教给他所欠缺的.社会交往知识与技能。

总之，形成幼儿孤僻、不合群的因素是很复杂的。教师和家长应当用满腔的热情和极大的耐心，对孩子施以教育，帮助他们克服心理障碍，使他们健康活泼地成长。

心理学家的试验结果表明运动*对儿童心理发展是很重要的。因此，对于性格孤僻，不合群的儿童，要多让孩子和其他儿童一起锻炼，一起做游戏，共同活动以培养孩子热爱集体和良好性格。

温馨的家庭

和谐温馨的家庭给孩子带来的不仅仅是幸福生活，而且这种生*会能够对孩子的一生都有潜移默化的影响，家长必须引起重视，尽可能的给孩子创造良好的家庭成长环境。

1、夫妻恩爱和睦，不要当着孩子的面争吵。

2、积极*的家庭氛围，给孩子表达思想的机会。

3、多多陪伴孩子，不要长期不在家，缺乏亲子交流。

4、给孩子一个*的空间，布置成孩子喜欢的样子。

5、多多鼓励孩子，让孩子天马行空的思维不受*。

高质量的陪伴

父母高质量的陪伴，给孩子以安全感和自信，影响孩子性格的形成，有了好性格自然会有好朋友。

1、所谓高质量，就是说要全身心的投入陪孩子中去，不要让手机、电脑等占用陪孩子的时间。

2、跟孩子**地在一起，让孩子畅所欲言，鼓励孩子，建立自信。

3、方式多种，可以陪孩子玩游戏、看书、外出、锻炼都可以。

微笑的妈妈

很多的教育专家都提出了，妈*情商对孩子的成长起着非常重要的作用。妈妈是陪伴孩子zui多的人，也是孩子心目中的偶像和模仿对象，所以妈*行为对孩子的影响根深蒂固。

一个积极乐观的妈妈能够带给孩子阳光乐观的心态，孩子也会变得开朗爱交际，妈妈忧郁自卑、心情浮躁，也会使得孩子觉得自己不行，久而久之变得自卑内向没有自信。所以，从今天开始妈妈们开朗起来，为了我们的孩子，一起来加油。

给孩子自信

任何一个人都需要鼓励，都需要赞美，有了自信才能发挥潜力，孩子尤其如此。

1、不管孩子做事，成功与否，家长都不要采取否定的态度。

2、孩子有一点点进步，马上就要给出鼓励。

3、禁止对孩子说“你不行”“干什么都干不好”之类的打击孩子自信心的话。

4、杜绝比较，不要拿自己的孩子和其他孩子比较，任何时候任何场合都不要。

5、无条件接受自己的孩子，自己的孩子可能不聪明、可能不外向，但是不妨碍我们爱他，从内心接受孩子，无论孩子是否表现的如你期望。

6、给孩子平等的尊重，不要将孩子看到是一个小孩而忽视他，要想尊重大人一样给孩子同等的尊重。

少看电视多外出

小孩子都喜欢看动画片，甚至有的小孩子一看就是一天，家长也觉得看电视孩子就不闹，自己也省事，实际上看电视对孩子的伤害非常大。

1、对孩子的眼睛、脊椎都有很大的伤害，剥夺孩子的运动时间，对身体发育不利。

2、让孩子失去了和小朋友交流玩耍的时间，伤害了孩子和朋友们联络感情。

3、电视看的太多，孩子不动脑筋，影响孩子智力的发育。

从今天开始关掉电视，带孩子走出去玩，让孩子在外面与真的小朋友一起玩，不要*孩子怎么玩，哪怕就是在旁边看着其他小朋友玩也没问题，随着时间的推移，宝宝就能够慢慢地融入到其他孩子的群体了，但是前提是家长得给孩子外出玩耍的机会。

要让孩子自己玩

很多孩子不合群都是因为家长过度的参与和干预，让孩子失去了自主交流的机会。带孩子在外面和小朋友一起玩的时候，家长的任务就是保障小朋友的安全，至于小朋友之间如何玩耍，让孩子自己去处理，让孩子发挥自己的交际能力和小朋友相处，久而久之孩子就学会了如何交往。

教孩子交友原则

要想让孩子融入到群体，那么首先要教会孩子交友的原则，不然是交不到朋友的。

1、尊重朋友，体谅朋友，为朋友考虑。

2、不要动手解决问题，有了问题要交流表达。

3、学会分享，懂得把自己的玩具、食物分享给小朋友，不自私不护食。

4、礼貌用语，不骂人，不说脏话。

5、懂得谦让，不要专横，不要霸占玩具。

6、懂得表达，想和小朋友一起玩，要学会和小朋友打招呼，表达自己想和小朋友交往的意愿。

多多串门

利用闲暇时间带宝宝去小伙伴家里串门，能够帮助孩子熟悉陌生的环境，有意识地制造机会让小朋友接触玩耍。邀请其他小朋友来自己家里玩，让孩子当做小主人，拿出自己的玩具和零食来招待小朋友，在此过程中学习如何和小朋友交往。

家长不要害怕小朋友会将家里搞乱，与孩子好性格的形成相比，收拾一下居室显得太无足轻重了。

心理调节

如果您的孩子有了比较严重的不合群现象，那么您要多花时间来调节他的心理。

1、家长不要过于着急，孩子体会到您的焦急，会更加自责愧疚，反而加重不合群的现象。

2、慢慢调节孩子的心理状态，多和孩子沟通，了解不合群的原因。

3、多给孩子讲一些适龄的故事，说明道理，间接地鼓励孩子。

4、多花时间带孩子外出，接触同龄的孩子，让孩子逐渐回归自己的世界。

互补调节

每个孩子都不一样，性格也千差万别，但是性格没有好坏之分，内向做事专注、学习能力强，外向积极、善于交际，所以家长不要过于担心自己的孩子，而是可以通过多与自己孩子性格差异比较大的孩子多接触、玩耍，让孩子之间相互学习，利用互补的方式促进孩子好性格的形成。比如，内向胆小的孩子多与勇敢开朗的孩子多在一起玩耍。

孩子性格孤僻不爱说话不合群怎么办

放松心情，多参加一些活动。

性格孤僻不爱说话，需要保持心情舒畅，放松心态，多沟通，多参加一些活动，通过与人沟通建立自信来克服问题。

性格孤僻应该减少在室内待的时间，少看电视玩手机，多到邻居家里串门，有利于加强邻里沟通，同时也加强与他人的沟通能力。

孩子在学校不合群,家长该如何引导

“不合群”从心理学角度分析，是一种退缩性行为。如果父母发现孩子有不合群的行为，一定要多加注意，因为这是一种*的心理，时间长了，会逐渐变得自卑、性格孤僻、富有攻击性。

在我们身边，有一些因孤僻而不合群的孩子。这些孩子根本不知道自己存在“性格孤僻”的问题，也不知道到底该如何与小伙伴交往，直到长大*，他们也没有在人际交往上“开窍”。

不合群的孩子，表现也不尽相同。3岁之前，zui典型的表现是不愿意别人碰自己、拿自己的玩具、吃自己的食物等。3岁之后的表现有:爱蹲角落、出门不说话、喜欢一个人玩、不愿意参加集体活动、不愿意和别人打招呼、爱捣乱、容易和别人产生冲突等。

可以试试以下方法：

1.多带孩子到人多的场合

引导孩子到人多的地方，如带着孩子去拜访亲朋好友，让孩子体会到和别人交往是件愉快的事。也可以创造一些条件，让孩子和小伙伴一起玩要，比如主动邀请小朋友到家里做客，并带着孩子热情招待小伙伴，鼓励孩子把糖果、玩具拿出来和小伙伴分享。

2.培养孩子的合作意识

很多孩子之所以不合群，就是不懂得与他人合作。此时，父母可以通过做游戏，让孩子多玩一些需要多人才能完成的游戏，如丢沙包、传球等。鼓励孩子与别人合作完成游戏，这不仅能增加他与别人交往的机会，也能让孩子明白人多力量大的道理。

3.发现孩子的兴趣点，打开孩子心扉

父母是孩子小时候体会与人交流乐趣的zui佳伙伴。在家里，父母应多观察孩子的喜好，通过孩子感兴趣的事情或话题，打开孩子的话匣子。并引导孩子找到同学中的知心朋友，慢慢融入集体。

4.培养孩子的团结精神

对于爱捣乱、爱选能、惹是生非被小伙伴孤立的孩子，父母要平时多和孩子讲与人团件合作的重要性。

5.教孩子与人交往的技巧

如果是因为孩子不懂得怎么和别人交往，父母应该特意为他们安排交往的环境，手把手地教他和其他小朋友交流的方法。比如，用什么样的方式来参加活动、和小朋友交往时该说什么样的话等。千万不能因他“不会”或“不懂”而将其弃之一边。

感谢邀工青：这种情况很常见，但原因不一样，首先你的问孩子为什么不愿和其它小朋友在一起玩？根据孩子讲的去帮肋孩子走出困境，比如孩子胆小怕其它孩子欺负他，或者是孩子不知怎么或其它小朋友玩，没有什么大毛病，小孩子怕生人，根据孩子说的去帮肋孩子，多领他到孩子多地方玩，大人创造条件，多引导，讲给孩子听有朋友的好处，别说小孩子，大人也有不知怎么和别人相处的，离人远的。性格这个东西一个人一个样。有的天天沾人也讨厌，太皮的也讨厌，只要不失大格慢慢都会好的，只要别太孤僻心里有障碍就行，别得自闭证，大人多鼓励，多创造条件，买东西叫他去分享给别人吃，带小朋友来家吃饭，大人多制造这样的分围，不要怕孩子吃亏，都会好的。

如题主提到别人在一起玩游戏他不会，就没法融入这个集体，那么首先家长回家可以问他想不想玩这个游戏，如果想，家长可以学，然后教会他玩，如果家长没办法学会，就找离你家较近的同学教他，给同学点小礼物，以后让他带着孩子一起玩儿，慢慢熟了就会跟更多的同学熟悉起来了。

如果孩子内向，不爱说话，那么家长应锻炼孩子多说话，也可以报一个课外的互动性比较强的班，如英语口语，虽然是英语，通过同学老师之间的互动会增加孩子说话的自信，减少在众人面前说话胆小的情况，还可以跟老师沟通多让孩子回答问题，也能锻炼孩子说话的能力，使孩子更自信。

如果是孩子淘气，别的孩子都不喜欢他，那么就得教育孩子，不要做一些小动作，让他跟同学好好相处，出在孩子身上的问题，自己改掉。

所以孩子不和群，必须重视，如不及时改变，时间长了，会使孩子孤独，形成不好的性格。家长平时要多跟孩子沟通，多带孩子出去玩儿，多涨见识，首先在家开朗起来，慢慢就会改变过来的。

孩子阶段是人的一生发展zui重要的时期。一些习惯、性格、三观、与人的沟通、对待事物的态度等等，大都在该阶段形成。所以，家长应该在这一时期，给予孩子应有的关爱、给孩子树立正确的榜样，让孩子健康、快乐的成长！

任何事情不会无缘无故的产生。孩子在学校不合群，作为家长有没有反省过自身，是不是自己对孩子的教育哪方面出现了问题？例如，对孩子过于溺爱，造成孩子总是以自我为中心的性格；或是对孩子要求过于严格，对他造成很大的压力，致使对孩子形成沉默寡言的性格；亦或是对孩子总是批评多于鼓励，造成孩子些许自卑的性格，都不敢与同学交流等等。

面对这些情况，作为我们家长，应该采取怎样的方式来开导孩子呢？我有以下几点建议:

1、给孩子树立正确榜样，让孩子形成正确三观。家长是孩子zui好的榜样，可以说孩子的很多习惯都是模仿大人形成的，所以，给孩子树立正确的榜样，是大人前期教育的zui好方式；

2、对孩子批评与鼓励并施。无可厚非，对孩子一昧的批评或者鼓励，对于孩子都是百害而无一利。所以，对孩子批评与鼓励并施，既不会让孩子形成以自我为中心的性格，又不会对孩子的心理造成太大的影响。这种教育方式是值得提倡的；

3、孩子的天性是玩耍，请不要过早的抹杀。这一点对于大多数家长来说，是比较难以让他们做到的。因为他们知道社会的压力，所以为了孩子的未来，他们会尽早让的孩子各方面全面发展，什么画画、跳舞、唱歌等等方面都让孩子涉及。殊不知，这样的做法才是真正抹杀了孩子的天性，只会让孩子按照你们规定的模式去发展，缺少了孩子自己的创造能力！

总而言之，孩子以后成为什么样的人，家长起到决定性的作用。孩子在学校更多的是学到知识，孩子的性格、三观等等主要还是得靠家长引导。

关于这个问题，南京致远外国语小学校长谢英的建议是：

首先，每天回家可以跟孩子聊聊学校有趣的事情，并引导孩子在集体生活中主动地帮助班级、同学做力所能及的事情。其次，要相信学校和老师的教育力量。比如，我们学校在教室环境的布置上创设了主题教室，给孩子一个安心舒适的环境；我们的“快乐启航”始业课程也是通过丰富的活动、游戏、阅读绘本等形式来组织孩子进行集体合作学习，在合作中老师会引导孩子交朋友与他人相处。同时，我们也在评价上关注到孩子的心理，让孩子体验成功，悦纳自己，走向自信。我们设置了“启航”成长计划，每个孩子都有一份启航进步册，完成了学科活动后都会得到一个有课程特色的印章，集满五个后会得到“启航小脚印”印章……这些有创意的评价都容易激发孩子的自信。

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孩子在学校不合群，根子在家里。

当孩子需要行走时，母亲总是娇惯着不让他走。家里大人轮换着抱他走，担心累了他。殊不知已经在他心里埋下我zui大的种子。

当孩子与别的小朋友争执打闹，父母总是担心孩子吃亏，阻止孩子不和这个玩不和那个玩。孩子怕挨批评，不敢随意与小朋友玩。

当父母忙了，不与孩子交流。孩子独自在家中作业玩乐，习惯了孤独。孤独的孩子想与小朋友玩，又1自卑不敢与他们玩。

纠正孩子不合理问题可以从三个方面做：

一是为孩子组织小型小朋友*，鼓励参会小朋友游戏，游戏是zui好的合作，学会合作后，孩子就自觉参加小朋友活动。

二是鼓励孩子参加学校班级组织的各项活动，与孩子交流发现新问题，从细节方面表扬孩子与小朋友所做的有益活动；

三是为孩子布置说出十几个同学特长，自已发现的优点。启发他主方动同这些孩子交流。

孩子在学校里表现不合群，我建议如下：

1.孩子不合群主要有以下两种原因：

di一孩子性格内向，不自信，缺乏社交经验。

第二孩子以自我为中心，太霸道，其他孩子不愿意跟他玩。

第三孩子性格太敏感。

父母应找个合适的机会与孩子交流，弄清楚孩子不合群的真正原因。

2.如果因为孩子性格内向的原因造成他在学校里不合群，父母可以采取以下方法：

（1）跟孩子的班主任沟通，请他（她）安排几个性格开朗、受欢迎的同学，zui好是班干部跟你的孩子做朋友，这样做一方面可以对你的孩子有个示范作用，另一方面也可以带动其他孩子主动与你的孩子接触。

（2）父母可以加入“家委会”，多方面了解一些优秀孩子（包括社交能力强）的家长，然后想办法通过家长之间的聚会，制造一些孩子们可以接触的机会，让你的孩子跟优秀的孩子做朋友。

（3）鼓励孩子走出去。父母可以经常带孩子参加社交活动，如做义工，拓展训练、旅游等，让孩子开拓视野，并在经历中锻炼*能力和提高与人沟通技巧。

3.如果因为孩子太自私，别的孩子不跟他玩造成他不合群的话，父母就要好好反思，是不是在平时的教育中存在一些误区。如“过度保护”、“溺爱”等。这时候父母要做的就是放手，并告诉孩子人与人之间是平等的，要学会分享、宽容与友善。

4.如果因为孩子太敏感，可能是她太缺乏安全感和对人的信任感，所以给孩子营造一个温馨和谐、充满*环境显得尤为重要。

总之父母平时要多观察，然后做到有的放矢，对症下药。

一、找出不合群的原因

一般来说一个孩子真的很想合群，总会有自己的办法，不合群的原因可以从以下几个方面分析：

1.性格原因。让你的孩子去测试之下九型人格，找出他对应的，性格是可以改的，找出孩子的性格类型才好对症下药。

2.被同学孤立。有的孩子在学校被同学孤立，被孤立原因多方面，这个因人而异的，父母要自己寻找病根。

3.家庭原因。父母*，父母吵架多等。

4.父母缺乏恰当教育。父母时时刻刻给孩子心理压力，例如家里很穷啊之类的

有句话说习惯成自然，你的孩子不合群是因为以前很少和小朋友们一起玩，不习惯，这是一方面原因。另一方面孩子这个阶段处在以自我为中心的阶段，无论是与人交往还是玩玩具都是以自我为中心，这是儿童创建自我的一个阶段。就拿玩玩具来说，儿童此时分你我是靠物品来区分的，玩具是自己的，不是别人的，所以不给别人分享，在更早前儿童玩具也分不清是谁的，在更大一点以后，到了交友敏感期阶段儿童就会愿意分享玩具了，也会愿意主动和小朋友们玩了。当然前面说的与孩子们一起玩的习惯是从儿童敏感期的规律来说的，同时也要看到人的大脑是具有适应环境的能力，是为适应环境而生，如果孩子自很小的时候生活在周围孩子很多的环境下就会适应和小朋友玩的习惯，孩子此时的状况和孩子的环境有直接关系，知道了原因，眼下就是如果希望孩子和小朋友们能够融洽相处就要多给孩子提供这样的机会，多多鼓励孩子积极和小朋友们互动，给孩子一个适应过程，相信孩子慢慢会转变的。

孩子的社交能力对于孩子的成长非常重要，有些家长会觉得孩子还小，还不需要去社交，但随着年龄的增长则会发现问题越来越大。那么如何去改变这种不合群呢？

这里为家长分享三个方法。

首先，放下手机，给孩子高质量的陪伴。有时候孩子在学校不合群是因为在日常生活中跟父母也缺少高质量的互动，所以父母一定要尽量多陪伴孩子，多鼓励孩子，让孩子在生活中感受到更多的快乐和自信，就会愿意更主动跟人交流了。

其次，多带孩子出去玩，很多家长过于小心，担心孩子出去玩会生病等等，所以很少带孩子出门，所以孩子会对外界环境有一点恐惧。家长就需要有空的时候多带孩子出去做他喜欢的事情，培养他的兴趣爱好，这样孩子就会越来越开朗了。

第三，为孩子创造稳定的社交关系。每个孩子一定都有一两个玩伴，父母可以多观察孩子喜欢和谁玩，通过家庭出游和家庭聚会的方式增加孩子与好朋友相处的机会，让孩子多和同龄人打交道。

希望每个孩子都可以更快乐地成长！

孩子不会交流不合群怎么办和孩子性格孤僻,不合群怎么办和家长沟通的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！