自闭症测试在线(儿童自闭症测试量表)

大家好，如果您还对自闭症测试在线不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享自闭症测试在线的知识，包括儿童自闭症测试量表的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

自闭症测试有哪些

可做以下测试，请回答“经常有、有时有或没有”，⑴没有眼神接触/很少眼神接触。⑵不适当地大笑或傻笑。⑶对于别人的脸部表情、情绪或肢体语言无法了解。⑷无法调适声量迎合不同的社交场合(例如声量太大)。⑸不喜欢/抗拒改变日常生活规律。⑹游戏方式缺乏创意，也缺乏角色扮演的能力。⑺怪异行为/让旁人觉得古怪的行为(例如：无故在课堂上拍掌)。⑻满不在乎的态度⑼只在大人坚持和相助的情况下才参与接待来访的客人。⑽兴趣范围狭隘，对某样东西/事物着迷。⑾对同样的课题滔滔不绝。⑿没有与他人分享他的兴趣爱好。⒀像鹦鹉般地模仿他人说话。⒁呆板而重复地模仿电视、录像里的行为举动和讲话方式。⒂自始自终和别人说话，不顾他人是否有兴趣听或者有回应。⒃不能自然与适应地和其他孩子玩乐。⒄可以很快和很好地做一些事情，但却不能胜任需要应用一些社会知识的工作。⒅喜欢旋转东西和喜欢自身旋转或注视会旋转的东西。若超过10个以上的“经常有”，表示有自闭症趋向。

儿童自闭症测试量表

儿童自闭症测试量表，又称自闭症行为量表（ABC量表），是用于医生检测儿童是否患有自闭症的一个简单的方法，只能做为一个参考诊断依据，并不能单一地做为判定诊断结果的依据。

自闭症行为量表是又一具有诊断价值的量表，由Krug于1978年所编制。（回答为是或不是2种。是得题后分数，不是得0分，例如第一题如答是得4分，如答不是得0分，余类推。把所有分加起来得总分。总分57分为筛查分、67分为诊断分。）

1、喜欢长时间自身旋转4

2、学会做一件简单的事，但很快就忘记2

3、经常没有接触环境或进行交往的要求4

4、往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）1

5、不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）2

6、视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）2

7、无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）2

8、代词运用颠倒或混乱（你、我分不清）3

9、长时间总拿着某种东西。3

10、似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题3

11、说话不合音调、无节奏4

12、长时间摇摆身体4

13、要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方(即对自身与物体的距离估计不足。2

14、对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应3

15、当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应2

16、经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作4

17、对其他人的面部表情没有反应3

18、说话时很少用“是”或“我”等词2

19、有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合4

20、不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）1

21、有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子）3

22、经常拍*4

23、大发脾气或经常发点脾气3

24、主动回避与别人的眼光接触4

25、拒绝别人的接触或拥抱4

26、有时对很痛苦的*如摔伤、割破或注射不引起反应3

27、身体表现很僵硬、很难抱住3

28、当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即使他不紧贴抱他的人）2

29、以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于语言表示）2

30、常用脚尖走路2

31、用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人2

32、不断地重复短句3

33、游戏时不模仿其他儿童3

34、当强光直接照射眼睛时常常不眨眼1

35、以撞头、咬手等行为自伤2

36、想要什么东西不能等待（一想要什么，就马上要得到）2

37、不能指出5个以上物体的名称1

38、不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）4

39、有许多声音的时候，常常捂着耳朵4

40、经常旋转碰撞物体4

41、在训练大*方面有困难（不会控制大*）1

42、一天只能提出5个以内的要求2

43、经常受到惊吓或非常焦虑不安3

44、在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉3

45、不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣1

46、一遍遍重复一些声音或词3

47、瞪着眼看人，好像要看穿似的4

48、重复别人的问话或回答4

49、经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在意2

50、特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲）4

51、对周围东西喜欢嗅、摸或尝3

52、对生人常无视觉反应（对来人不看）3

53、纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里(如走路要走一定的路线，饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置，或做什么动作，否则就不睡不吃。4

54、经常毁坏东西(如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了)2

55、在2岁以前就发现孩子发育延迟1

56、在日常生活中至少用15个但不超过30个短句进行交往（不到15句也打“∨”）3

57、长时间疑视一个地方（呆呆地看一处）4

注：按每道题后面的分数给分，例如第一题如回答是则给4分，如不是给0分，余类推。把所有分加起来得总分。

筛查分57分，诊断分67分，即总分57分为筛查分、67分为诊断分。

每项的评分是根据它在量表中的负荷大小分别给予1、2、3、4级评分。每项都归属于特定的因子，而在量表中每项都标明了相应的因子和相应的得分。如第24题属于交往因子，分值为4分。将各分项得分相加即为量表总分。（根据原作者提出该量表的筛查界限分为57分，而诊断分为67分。）

检测儿童是否患有自闭症的小测试

很多朋友都在问，有的人怀疑自己优柔寡断的性格就是自闭症的表现，非常担心，今天小编收集到了很多问题，很多人都不了解自闭症，今天我们就来说说它吧，自闭症是最近几年才被重视的一种精神疾病，最近几年的发病率却越来越高，到底是什么导致这种精神疾病高度发生呢？一些专家认为，自闭症人群中，很多人都是智力迟缓导致的，这种说法虽然被很多人认可，可是，并不是真正的原因，下面就来看看。 家长也可根据以下几点自我先测试下：给父母亲的几个问题：1．孩子曾经玩过假装游戏吗？例如用玩具茶杯假装喝茶。 如果以上问题的答案有两个或更多是不，怀疑孤独症。 DSM-IV的诊断方式： 婴幼儿自闭症 A包括（l）、（2）、（3）总数6项以上，至少有2项是（l），而（2）、（3）至少各1项。 （l）社会交往有质的缺损，表现为至少下列之二： （a）非言语*流行为的应用有显著缺损，例如眼神交流、脸面表情、躯体姿态、及社交手势等方面； （b）与相似年龄儿童缺乏应有的同伴样关系； （C）缺乏自发地寻求与分享乐趣或成绩的机会（例如，不会显示、携带、或指出感兴趣的物品或对象）； （d）缺乏社交或感情的相互关系。 （2）言语交流有质的缺损，表现为至少下列之一： （a）口语发育延迟或缺如（并不伴有以其他交流方式来代替或补偿的企图，例如手势或姿态）； （b）虽有足够的言语能力，而不能与他人开始或维持一段交谈； （C）刻板地重复一些言语或奇怪的言语； （d）缺乏各种自发的儿童假扮游戏或社交*活动。 （3）重复刻板的有限的行为、兴趣、和活动，表现为至少下列之一： （a）沉湎于某一种或几种刻板的有限的兴趣，而其注意集中的程度却异乎寻常； （b）固执于某些特殊的没有实际价值的常规行为或仪式动作； （C）刻板重复的装相行为（例如，手或手指扑动或扭转，或复杂的全身动作）； （d）持久地沉湎于物体的部件。 B．功能异常或延迟，表现在至少下列之一；而且出现在3岁之前： （1）社会交往； （2）社交语言的应用； （3）象征性或想像*。 C．并非Rett病或儿童或瓦解性精神障碍。 自闭症没有测试量表，自闭症儿童基本也不会给你测试的机会~

自闭症心理测试题目

自闭症心理测试题目

在各个领域，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？以下是我为大家收集的自闭症心理测试题目，仅供参考，欢迎大家阅读。

1.突然回到以前的学校，老师要你写一篇完整详细的自传，你觉得要写几多个字呢?

A.应该会写个五百字左右(4分)

B.应该会写个三百字以内(2分)

C.应该会超过五百字很多(1分)

D.对文字数量不甚有概念、难以掌握(3分)

2.如果在一个月内都必须减肥，你会采取下列哪种节食方*

A.三餐都尽量吃水果青菜(3分)

B.能忍就忍，一天未必要吃到三餐(4分)

C.会以计算卡路里的方式吃(2分)

D.吃是其次，应该从运动下手(1分)

3.不幸你住的五层公寓发生火灾，而你住在四楼，你会在第一时间有何行动呢?

A.往顶楼跑(3分)

B.往一楼跑(1分)

C.往自家阳台跑(4分)

D.先想到找水或者找灭火器(2分)

4.如果你的外表能有一种改变，你会希望拥有?

A.超白皙透明的全身皮肤(3分)

B.超美的放电眼睛(4分)

C.超优的上半身身材(1分)

D.超长比例的*与美臀(2分)

答案：

4～6分：

自闭指数18%

就算是个外星人出现在你面前，恐怕你也能上前聊上几句，没错!自闭是一种确实存在的东西吗?对你来说真的很难理解，因为开朗活泼的你喜欢与人互动，而且无法忍受活在只有自己的世界里面，很像一台会自动发电的广播器，没有人理会，也能够自得其乐的人。

7～9分：

自闭指数42%

非要下个定论，那么只能说你是个「合群」的人，其实你对于与人互动很有自己的一套，想说想聊就绝对找得出话题，但是，在内心深处你却经常觉得麻烦，对于没有兴趣的事情，还要客套几句表现诚意，这种行为实在让你感到难以忍受，但结论是，你还是会继续这样下去!

10～12分：

自闭指数72%

你很安静，但是并不是那种完全不理会别人的态度，只是如果没有必要的话，宁愿低调地过自己的生活，和别人有着非常与众不同的思维逻辑，所以很容易对「沟通」这档子事情感到无聊，虽然偶然遇到万中寻一的同道中人，会忍不住叽哩呱啦几句，不过那也是极少发生的。

13～16分：

自闭指数91%

看看你的朋友们，是不是正在聊着你搞不清楚的话题，是的!就算是热闹的.聚会，你也能忽然就飞到没人理解的空间，常常会成为人群里的幽灵人种，属于自闭指数高度危险区域的人喔!

自闭症行为量表(ABC量表)是又一具有诊断价值的量表，由Krug于1978年所编制。

1喜欢长时间自身旋转4

2学会做一件简单的事，但很快就忘记。2

3经常没有接触环境或进行交往的要求。4

4往往不能接受简单的指令(如坐下、过来等)1

5不会玩玩具(如没完没了地转动、乱扔、揉等)2

6视觉辨别能力差(如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差)。2

7无交往性微笑(即不会与人点头、招呼、微笑)2

8代词运用颠倒或混乱(你、我分不清)3

9长时间总拿着某种东西。3

10似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题3

11说话不合音调、无节奏4

12长时间摇摆身体4

13要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方(即对自身与物体的距离估计不足。2

14对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应3

15当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应2

16经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作4

17对其他人的面部表情没有反应3

18说话时很少用“是”或“我”等词2

19有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合4

20不能执行简单的含有介词语句的指令(如把球放在盒子上或放在盒子里)1

21有时对很大的声音不产生吃惊反应(可能让人想到他是聋子)3

22经常拍*4

23大发脾气或经常发点脾气3

24主动回避与别人的眼光接触4

25拒绝别人的接触或拥抱4

26有时对很痛苦的*如摔伤、割破或注射不引起反应3

27身体表现很僵硬、很难抱住3

28当抱看他时，感到他的肌肉松驰(即使他不紧贴抱他的人)2

29以姿势、手势表示所渴望得到的东西(而不倾向于语言表示)2

30常用脚尖走路2

31用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人2

32不断地重复短句3

33游戏时不模仿其他儿童3

34当强光直接照射眼睛时常常不眨眼1

35以撞头、咬手等行为自伤2

36想要什么东西不能等待(一想要什么，就马上要得到)2

37不能指出5个以上物体的名称1

38不能发展任何友谊(不会和小朋友来往交朋友)4

39有许多声音的时候，常常捂着耳朵4

40经常旋转碰撞物体4

41在训练大*方面有困难(不会控制大*)1

42一天只能提出5个以内的要求2

43经常受到惊吓或非常焦虑不安3

44在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉3

45不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣1

46一遍遍重复一些声音或词3

47瞪着眼看人，好像要看穿似的4

48重复别人的问话或回答4

49经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在意2

50特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等(如来回地走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲)4

51对周围东西喜欢嗅、摸或尝3

52对生人常无视觉反应(对来人不看)3

53纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里(如走路要走一定的路线，饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置，或做什么动作，否则就不睡不吃。4

54经常毁坏东西(如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了)2

55在2岁以前就发现孩子发育延迟1

56在日常生活中至少用15个但不超过30个短句进行交往(不到15句也打“∨”)3

57长时间疑视一个地方(呆呆地看一处)4

注：筛查分57分，诊断分67分。按每道题后面的分数给分，例如第一题如答案是则给4分，如不是给0分。把所有总分加起来。

拓展相关：怎么治疗儿童自闭症心理

自闭症的神经心理机制、身体病因、病理解剖病因、或遗传上的病因都尚未突破，而在治疗方面也还没有根治的方法，但是已知有一些方法可以有效改善自闭症的症状，促进自闭症患者的适应，而有些方法已被证明无效，有些仍待验证。

自闭症的药物治疗，可分为根本治疗、症状治疗和相关精神疾病的治疗。自闭症的根本治疗尚未出现，目前尚没有任何药物或任何方法可以根治自闭症。虽然没有根治的药方，但适当使用药物可以有效改善自闭症的部分症状。

在试验过的许多药物中，传统抗精神病剂是研究最多的。这一类药物都有阻挡多巴胺（dopamine）受体从而降低多巴胺作用的效果，对于患者的妄想、幻觉、亢奋症状有显着的疗效。由于自闭症患者的行为怪异，外人难以理解，所以用抗精神病剂治疗。结果虽然不能改变自闭的现象，但能降低患者好动、躁动不安、退缩、肢体的怪异行为、抽搐和攻击行为。这一类的药物种类很多，然而不论使用何种抗精神病剂，儿童长期使用都极易出现神经副作用。大部分情况下药物治疗只是辅助性质，分析要处理的问题的功能及事件的前因后果加以适当的处理才是最主要的。只用药物治疗的长期效果有限，若以药物辅助行为矫治，常能得到较长久的结果。

【心理医生提示】

至今没有发现自闭症明显的病因和根治的方法，作为自闭症患儿的家长，要克服儿童自闭症，必须具备足够的信息。家长应先学习和吸收更多的有益信息以协助克服儿童自闭症。家长之间应互相交流经验，以便在处理各自面对的儿童自闭症时，能有更多的选择。通过书籍，可以吸取更多有关自闭症的信息，即有关行为治疗、如何为自闭症患儿安排特别饮食及专业治疗等。书揞是学习特别处理儿童自闭症主要方式的源泉。此外，也要靠家长、心理治疗学家、心理医生的精心观察和医疗。然而，家长必须注意的是每个自闭症患儿的情况各异，不能一概而论。家长应按部就班地给儿童提供必要的治疗，应尽最大努力协助儿童摆脱自闭症。

行为治疗是自闭症矫治最重要的，因为自闭症尚无任何有效的根治方法，所以医生只能以勤补拙，应用学习原理和发展心理学的原理，尽量协助患者把能力发挥出来，并减少行为问题。

游戏疗法（playtherapy）是基于心因论的一种心理治疗方式。对于儿童无法完全明确的使用语言表达及理解的情况下，医生使用儿童能够以身体机能表达心理面的游戏取代语言作为沟通的方法。在游戏的过程中，儿童能够理解“人”与“我”的分离，并学习人际社交技巧，培养社会适应力。游戏治疗的目的就是借游戏的特质发挥儿童本身的自我治愈力，以抒发内在的情结，使人格得以正常发展。

自闭症患者感觉统合失常是由于脑功能障碍，无法将视觉、听觉、触觉、前自闭症患者感觉统合失常是由于脑功能障碍，元法将视觉、听觉、触觉、前庭感觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的*加以统合并适切反应。感觉统合疗法的目的即在于提供以上几种感觉*的输人，并适当的控制，让儿童依内在驱策力引导自己的活动，自动形成顺应性的反应，以此促成这些感觉的组合和统一。

自闭症测试在线和儿童自闭症测试量表的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！