论语起名字，“论语”命名的意义和来由

大家好，今天给各位分享论语起名字的一些知识，其中也会对“论语”命名的意义和来由进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

“论语”命名的意义和来由

（一）“

论语

”命名的意义和来由

《论语》是这样一部书，它记载着孔子的言语行事，也记载着孔子的著名学生的言语行事。班固的《

汉书·艺文志

》说：

“《

论语

》者，孔子应答*，时人及*相与言而接闻于夫子之语也。当时*各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”

《文选·辨命论注》引《

傅子

》也说：

“昔仲尼既没，

仲弓

之徒追论夫子之言，谓之《

论语

》。”

从这两段话里，我们得到两点概念：（1）“论语”的“论”是“论纂”的意思，“论语”的“语”是“语言”的意思。“论语”就是把“接闻于夫子之语”“论纂”起来的意思。（2）“论语”的名字是当时就有的，不是后来别人给它的。

论语好听到爆的名字

《论语》是一本记载了众多哲理的典籍，里面的教育观念、有关为人处世的道理、以及治国立家的理念，至今都很受用。孩子的名字就可从《论语》里面的内容摘取，既有着哲理性，有很有文艺气质，且也好听。以下整理了论语好听到爆的，一起来看看吧。

论语好听到爆的名字

好听的名字对于提高他人的第一印象，是很有帮助的，接下来的内容为大家整理了论语好听到爆的名字，不如借鉴下再给孩子取名。

一．取名方法

--可从表述德行之句中取名--

孩子的德行是很重要的，有德之人到哪里都受欢迎，给孩子取名的时候，就可从《论语》的内容中，选择出好听的有形容美好品德之字。不过在选择合适的字眼的时候，勿用有歧义亦或者多音结构，不利于好听的效果，且还容易误导他人。

--可从表为人处世句中取名--

大家出生之后，就开始学习为人处世，要想拥有更好的生活，也不开一个好的处事方法，父母能够教孩子的，除了生活中的语言警醒，还可以从孩子的名字中体现。《论语》中就有很多好听的形容为人处世的句子，就可从其中选择合适的给孩子取名。

二．取名精选

（谨信）

选自：入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众。

解析：此句展示的是孝顺父母、敬爱兄长、为人谨慎、诚实可信之意，以其中“谨信”作名，意在告诉孩子要懂得诚实守信的道理，不可欺骗虚伪，违背诺言。两字音律深入浅出，呈现音律转乘变化，如梁上清风，温柔暖心，好听文艺。

（追远）

选自：慎终追远，民德归厚矣。

解析：《论语》此句，展示的是要谨慎做事，吸取前人经验，奋勇前进的道理，以“追远”作为名字，取其中勇敢之意，展示了父母希望孩子能够成为一个积极上进的人的心愿，给人很有朝气活力的感觉。两字字形简单，加之轻慢语音搭配，读起来有一种松快的好听。

（政德）

选自：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

解析：诗句内容，是孔圣人提到的“为政”思想，形容施行德政的人，众星拱之，侧面烘托出了家长希望孩子成为栋梁之才的希冀，寓意名利双收、德才兼备、平步青云。“政”指*，放入名字中有一丝严谨的气氛，与“德”组合，大气好听。

（知新）

选自：温故而知新，可以为师矣。

解析：此句是在语文课上会学习到的诗句，意在表达懂得温习知识的人才能得到新的理解与体会，由此就可以成为老师了，以其中“知新”作为孩子名字，独特少见，也表达出了另一个意思，旨在告诉孩子要打开自己的视野，多接受新事物，意义丰富，好听又内涵。

（弘毅）

选自：士不可以不弘毅，任重而道远。

解析：“弘毅”两字，以柔声调开头，响亮音结尾，读起来产生了霸气的气场，豪迈又好听。“弘毅”在诗句中指的是宽广、坚韧的品质，作为人名，延伸出了胸襟宽广、坚强勇敢、坚韧不拔、奋勇向前之意，很有正能量。

（诗乐）

选自：兴于诗，立于礼，成于乐。

解析：“诗乐”观其字体气质，是一个很有艺术细胞的名字，营造有诗情画意的气氛。其在诗句中，表示的是以诗歌感发意志，以音乐熏陶人格，作为人名，塑造出了一位多才多艺、才情过人的人物形象，易于引起美好联想，给人以美的享受。

三、论语好听到爆的名字集锦

诸君。君子求诸己，小人求诸人。

知之。生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

子坦。君子坦荡荡，小人长戚戚。

德齐。道之以告德，齐之以礼。

敏言。君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

成谏。成事不说，遂事不谏，既往不咎。

知勇。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

君德。君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

仁乐。不仁者不可以久处约，不可以长处乐。

志行。父在，观其志；父没，观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。

务本。君子务本，本立而道生。

仁勇。仁者必有勇，勇者不必有仁。

敬慈。临之以庄则敬，孝慈则忠，举善而教不能则劝。

六顺。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

子罕。子罕言利，与命，与仁。

礼宁。礼，与其奢也，宁俭。

知信。人而无信，不知其可也。

怀德。君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。

利行。放于利而后行，多怨。

德厚。慎终追远，民德归厚矣。

任重。士不可以不弘毅，任重而道远。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

周周。君子周而不比，小人比而不周。

言信。贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。

丘易。鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。

乐笑。夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其其取。

舞雩。浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

乐贤。贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！

言顺。名不正则言不顺，言不顺则事不成。

义云。不义而富且贵，于我如浮云。

友直。益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。

敏学。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

习之。学而时习之不亦说乎，有朋自远方来不亦乐乎。

邦道。邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。

武知。宁武子，邦有道，则知，邦无道，则愚。其知可及也，其愚不可及也。

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论语中的好名字

论语中的名字如下：

弘毅。出自：士不可以不弘毅，任重而道远。

思贤。出自：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

以安。出自：修己以安人。

乐朋。出自：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎。

5.子喻。出自：君子喻于义，小人喻于利

6.有方。出自：父母在，不远游，游必有方。

7.胜质。出自：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

8.云尔。出自：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

9.见勇。出自：非其鬼而祭之，谄也；见义不为，无勇也。

10.朝闻。出自：朝闻道，夕死可矣。

11.思贤，“思贤”源自于“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中，这句话告诉了我们要学习他人身上好的一面，并且还要克服自己身上的一些不好的行为习惯，这样才能让自己成为一个更优秀的人。

因此，从中为孩子起这个名字，别有一番韵味。并且，“贤”用作人名意指善良、美丽、才学，很适合起名。

13.恒泰。出处：亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。第7章《述而-论语》。

《论语》里面哪些字词适合起名

有朋

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

释义：孔子说：“学了又市场温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有得君子吗？”

《学而篇·第一章》反映出孔子学而不厌、诲人不倦、注重修养、严格要求自己的主张。“有朋”。旧注说，“同门曰朋”，即在同一位老师门下学习的叫朋。也就是志同道合的人。表达父母希望孩子将来有知心朋友，能交到志趣相投的好朋友。

引申为情商高，善于与人交流，口才好，学识高。也希望孩子能够茁壮成长，成为一个学而不厌，诲人不倦，注重修养的谦谦君子。

本立

有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”

释义：有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好*的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”

本句“孝弟”是“仁之本”，其实也就是说，无论是做人还是行“仁”，根本要建立在日常生活，也就是与家庭成员的情感关系——孝悌之上。正所谓：“百善孝为先”，而“孝”的背后是感恩之心，只有懂得感恩的人才会孝顺父母，也只有感恩的人才会真心孝顺双亲。

文中的“本”是为人之根本，做人之基石。正所谓，地基不牢，地动山摇。一个人根基不稳，何以谈立德立功立言？“本立”这个名字寓意着男宝宝懂得感恩，为人孝顺，有礼有德，讲原则，有底线。

中国人取名字很讲究，正所谓：“文如其人，人如其名，名不正则言不顺，言不顺则事不成”。姓名对人有很强烈的心理暗示作用。所以，取名字这种事情可不能马虎。江南易林在起名、改名时主要考虑以下方面：先天的生辰八字五行补救。

名字要新而不怪、雅而不艳、简而不俗；尽力做到少用重名；不使用生僻字和笔画繁琐的汉字；姓名发音琅琅上口，避免有不佳谐音的名字；包含一定的良好寓意。

好了，关于论语起名字和“论语”命名的意义和来由的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！