自闭症的行为特征有哪些，自闭症儿童的行为特征有哪些

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自闭症儿童知、 情、意、行四方面分别有哪些特征

自闭症儿童的心理特征

1.认知方面，整体水平较低且发展极不平衡，比如表现在语言方面，大部分由语言交流障碍，语言理解能力不同程度受损，但是部分患儿音乐、机械记忆，尤其是文字记忆计算能力相对较好，甚至超常。

2.情：自闭症儿童，在情绪情感方面，同样存在障碍，情感动机以及情感沟通方面，与正常儿童差距较大，在与同龄人的情感交往中，难以协调互动，心领神会，我行我素，沉迷于兴趣的事物，需求得不到满足，便哭闹生气。

3.意：自闭症儿童的意志力普遍比较低下，这与其他的心理现象息息相关，意志力薄弱严重影响他们的注意力集中，情绪稳定，使得他们等待困难，难以受挫……

4.行：作为最外显的心理现象，自闭症儿童的行为表现深受上述知情意三个方面的综合影响，语言障碍，不爱说话，不主动交流行为，动作刻板重复沉迷自我。分析自闭症儿童的行为表现一定要从诸方面心理因素源头深入分析，有针对性地进行校正。

自闭症儿童的行为特征有哪些

自闭症儿童的行为特征有以下几点：

1、语言障碍。自闭症儿童会出现与人交流障碍或者是交流困难，常常到两三岁还不会说话

2、社交困难。对周围的人视而不见，也没有办法融入到周围的环境中，比较喜欢沉迷于自己的世界里，不会说也不会用手指，只喜欢玩自己的感兴趣的事。

3、行为刻板。对自己感兴趣的事物一直重复，比如转圈、拍手等。

自闭症的含义：

自闭症又叫做孤独症，是一种较为广泛的发育障碍疾病，而且常发病于婴幼儿时期，在临床中常表现于在与人交往障碍，与人在交流的沟通异常、兴趣非常窄、行为比较刻板等特征，一般在孩子三岁之前就会出现发育异常等状况。

导致自闭症的原因：

1、遗传因素:家里有自闭症病史的，因为遗传也是导致孩子患有自闭症的高发性的致病因素。

2、环境因素:根据大数据发现，可能造成孩子自闭症的原因是在孩子发育时期各种负面因素影响了孩子的大脑，使孩子患有自闭症。

治疗方法：

这个病的治疗目前国内外公认的是康复训练和教育，通过康复训练和教育改善患者的核心症状，提高其社会适应能力和生活质量。除了康复训练和教育，心理治疗在自闭症的治疗中也有非常重要的作用。另外，一些药物能够对明显的神经精神症状或威胁到自身安全的症状有对症处理的作用。

自闭症的基本特征有哪些

自闭症的基本特征一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：（一）社交发展方面：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。（二）沟通方面：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。（三）行为方面：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。上海星家园提示，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征：（1）感知模式：对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官*中。（2）发展方面：大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下；在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。（3）情绪及行为方面：由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素*，表现冲动或有伤害性的行为。（4）生活习惯：会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为；会有难以入睡的情况。（5）强项和兴趣：部分患者可能会有异常的记忆力；在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。（6）社交方面：甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。希望可以帮到你。

自闭症表现特征有哪些

自闭症的治疗

一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。

心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第一部分中讲到的那样，不会进行扮演*也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

独症患儿没有*交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。伴有严重智力低下者，无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍，作为家长，是很容易辨认出孩子的这些异常的。

一部分患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人;在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。

自闭症的危害

1、语言障碍：患上了自闭症的孩子语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个*，多以很多时候我们看似平静的自闭症儿童，他们的内向活动是很大，但是并不善于用语言表达，往往会做出一些特别的行为。

2、自伤行为：自闭症儿童自伤也就比较常见的现象。自闭症儿童因为情绪不稳定经常会出现自伤行为，咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等。

3、社交行为异常：自闭症儿童经常会做出和正常儿童不一样的行为举动，没有威胁意识，在越过马路时会不看左右往来车辆而快速路过，经常在一些场所做不当的事情。

4、*性行为：患上了自闭症缺乏想象力和预测行为结果的能力，他们经常会做出一些*性的行为，这也是比较令人头疼的事情。

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