离开校园就不爱写字的血型(离开校园后不再写字的血型特点是什么？)

摘要：血型与人的性格有关系，据研究发现，离开校园后不再写字的人中，AB型和B型血的人较为突出。本文将从四个方面探讨离开校园后不再写字的血型特点。

一、AB型血

AB型血的*多数人具有多重性格，矛盾而不容易了解，但是他们对自己的内心深处有清晰的认识。他们常常在深度思考中感到难以理解，情感的过度升华常常体现在浓烈的文艺细胞中。但是，当他们出了校园之后，他们的时间被忙碌的工作占满，再加上社会现实的压力，使得他们较少有时间和机会去写字。

AB型血还有一些普遍的特点。比如，他们不喜欢大众化的事物，注重独创性，很难被束缚。他们也喜欢沉思，沉迷于内心探索，但也容易产生压力。在离开学校后，他们的压力会增大，并且他们很难找到相同兴趣的知音，于是就减少了写字的频率。

总之，AB型血的人在离开学校后不再写字的原因主要是由于时间的压力及兴趣爱好的改变，这个人群的一些突出特点也与其较少写字的事实相吻合。

二、B型血

B型血的人开朗、幽默、*。他们很好相处，乐观而积极地面对生活。在学校时，他们可能有一些紧张和焦虑，但是一旦走出校园，他们很快就可以适应当前的环境。由于他们天性上就比较敏感和善良，所以很容易为他人着想，不容易去写字，认为自己很难表达便内心的感情，也觉得写字太累。

B型血的人还有个特点，他们是典型的爱玩且好动的，从学生时*始就喜欢各种团体活动，兴趣广泛。很多B型血的人在学生时代曾经因为写作而受过称赞，但在离开校园之后，他们的兴趣会多样化，写字的兴趣就会被其他兴趣所代替。

总之，B型血的人离开校园后不再写字的主要原因是，他们兴趣广泛，不单调只专攻写作，同时也表明了这群人开朗、幽默、*又不易发挥自己的感情，这也可能是他们不再写字的又一个缘由。

三、不再写字的人的共性特点

离开校园后， AB型和B型血的人不再写字。其共性之处在于有几个因素导致了他们的现状：1）缺乏时间；2）没有找到适合自己创作的场合；3）缺乏持续写字的热情与动力。

这里有一些其他的特点可以作为补充。不喜欢在人多的环境下交际，难以找到志同道合的人共同交流，就像“异类”一般孤独地生活；他们比较懒，很难克服自己的拖延症，把精力放到写字上，去创作一些有价值的作品。

四、解决方法

针对上述问题，可以提出以下建议，帮助这些人重新拾起写字爱好。

首先，要有一定的规划能力，把时间分配得更合理。要学会有目的地去安排时间，更好地利用碎片时间，这样才能有机会去写字。

其次，可以主动寻找志同道合的人，建立小圈子，互相鼓励。既可以获得点赞鼓励，又可以通过分享获得建设性的引导和批评，也可以变换自己的写作方式，正如勒·克莱克所说的“寻找自己的写作方式”。

最后，找到创作的热情和动力，尽可能让自己喜欢上写字。可以坚持习惯养成的方法，在每天固定的时间段内，写一些形式多样但自己感兴趣的小作品，逐渐建立自己独特的创作风格，并注意自己的情感表达。

五、总结

离开校园后不再写字的人中，AB型和B型血的人较为突出，其原因主要是时间压力、兴趣爱好变化和生活环境、社会的压力。然而，这并不是一个无解的问题，通过改变自己的思维方式、寻找适合自己的创作方式、建立有利于自己写作的小圈子等方法，可以帮助这些人重新拾起写字的爱好。最终，通过实践，不再写字的血型也能找回自己的创作热情，不断地进步，开拓自己的心灵和视野。