常见标点符号归纳及书写规范「会计记账平的符号怎么写」

会计记账平的符号怎么写？

   会计人员在登记会计账簿时，对于已经结平没有余额的账户，需按要求在zui后一笔业务的那一行的借或贷栏内写平字，同时在余额栏内的元位上用物理学上欧米加符号(开囗朝上)注明。这样做，既是会计基础工作规范的要求，也是会计人员在长期的会计工作中养成的一种约定俗成的习惯。

zui近总听家长说孩子标点符号使用不规范，有些自己又拿不准，不敢随便教孩子，所以，今天搜集整理了常见的标点符号误用情况，方便家长们和孩子们！

一、顿号误用

顿号表示句内zui小的停顿，常用在并列的词或词组之间。容易出现下列误用现象。

1．约（概）数间误用顿号

小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……

【点拨】这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。

2．并列数字之间缺顿号。

这项任务由三四班共同完成。

【点拨】由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。

3．*词语间误用顿号

“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

【点拨】“大专院校”是*词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“中小学生”“*三家”等。

4．不顾内容层次的滥用

来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

【点拨】“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。

5．分句之间误用顿号

今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。

【点拨】此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。

6．语气词后误用顿号

花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

【点拨】名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。

7．连词前面误用顿号

参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。

二、逗号误用

1．并列词语之间误用逗号

我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。

【点拨】此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。

2．不顾内容层次的滥用

这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。

【点拨】“白天”前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。当然，层次间关系除并列外，也可能是承接、转折、因果。

3．在话语人的zui后误用逗号

李三问：“去哪里？”“*场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。

【点拨】在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其他标点符号。

4．*的引文前误用逗号

中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

【点拨】完整的直接引用（句号在引号内）前应该用冒号。

5．总结语前面误用逗号

桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，huangse、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂*。

【点拨】“好一派……*”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号。

三、分号误用

1．总结语前面误用分号

证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和*；这是全世界都统一的。

【点拨】“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。误用原因同12，属未搞清前后关系。

2．句中无逗号直接用分号

成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。

【点拨】分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用。

3．句中有句号再用分号

学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……

【点拨】分号同句号换位，明确层次关系。

四、冒号误用

1．句中短暂停顿误用冒号

本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。

2．同一句中误用两个冒号

会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……

【点拨】冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。

3．部分引用前误用冒号

《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

【点拨】此句引文仅作句子成分，冒号删。

4．同一人话语未完误用冒号

“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（04天津）

【点拨】“二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张老师”的话分前后两部分说的。冒号管的应是一句*完整的话。

五、问号误用

1．非疑问句用问号

要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

【点拨】整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问）才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。

2．选择问句多用了问号

今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

【点拨】选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。

3．选择问句句群少用了问号

站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢？

【点拨】由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句的句末都要用问号。以上由三个问句构成。

4．倒装句之间误用

“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

【点拨】引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一个句末点号，否则会造成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法：问号改为逗号，“同志们”后用问号。另外，感叹号、句号使用也存在这一错误，如：①多美啊！济南的冬天。（主谓倒装）②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装）都属误用。

特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如，哪里有跌得这样厉害的！

六、省略号误用

1．与“等”并用

参加这次献爱心活动的有公务员、*、教师……等社会各界人士。

【点拨】表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。

七、破折号误用

1．与“即”“就是”等词并用

生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。

【点拨】此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。

2．少用了破折号

我国di一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

【点拨】“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则用括号），前面应加“──”，去掉引号。

八、书名号误用

1．误用于课程、机构、会议、活动等名称

他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

【点拨】书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，而“中国文化与世界文化暑期讲习班”却不属于此，乃机构名，可用引号表示强调。

九、括号误用

1．非注释语误用括号

出版社在1997年di一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细*（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

【点拨】括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细*”的，不应使用括号，应删去，在“*”后面加逗号。

2．括号位置错误

①写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》）

②地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。

【点拨】括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如①句的句号应后移至括号完；如果是注释整个句子，应放在句号外，②句的句号应提前到“成了路”后。

十、引号误用

1．滥用引号

当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

【点拨】根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知，句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。

2．非直接引用误用引号

吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”

【点拨】此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”应去掉引号并改冒号为逗号。

3．加引范围不清

耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”

【点拨】此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。

4．引语末标点位置错误

①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。

②作文应做到“平字见

   教你解题
要辨析标点使用的正误，或者准确标注、修改标点符号，先要掌握标点符号的一般用法。
1.顿号
(1)表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。如:他看起来三十六七岁。(表概数)
今天做值日的是四、五组。(表确数)
(2)带语气词的并列词语之间不用顿号。
如:这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。(3)并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。
如:上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
(上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号)
2.问号
(1)主谓倒置的句子，问号应放在句末，中间用逗号。如:出去吗，王红?
(2)出现了疑问词但没有疑问语气的句子不能用问号。如:我们应该研究下，这件事情究竟该怎 么办。
(3)两句连问，若是选择问，中间为逗号，若是连续问，中间为问号。
如:你是去打球呢，还是去游泳? (选择问)
他是谁?他从什么地方来? (连续问)
3.冒号
(1)冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如:心理学研究表明:影响儿童心理发展的有三个重要因素;遗传环境和教育。(例句中两个冒号套用了，应将di一个冒号改为逗号)
（2）冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终,不能用冒号。
如:在记者做家庭采访时，,不少家长反映:孩子作业多，陶要低长时间才能做完，有时做作业河深夜，这些情况在国普遍存在。(根据句意，例句中冒号只管到“做作业到深夜”，所以使用错误，可将冒号改为逗号)

(3)“xx说"后面的标点使用。
如:林*哭丧着脸说:“妈呀，全是东洋货!明儿咖我穿什么衣服?”(“xx说”在所说的话的前面，其后用管号)“妈呀，”林*哭丧着脸说，“全是东洋货!明儿 叫我穿什么衣服?”(“xx说"在所说的话的中间,其后用逗号)
“妈呀,全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”林*物丧着脸说。(“xx说” 在所说的话的末尾，其后用句号)
小明告诉妈妈说，他在新华书店买了一本《雷锋日记(“xx说"后转述“某某"的话,其后一般用逗号)
4.引号
(1)如果引文*成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中，云深不知处。”(诗句*成句，句号放在引号内)
(2)如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)要放在引号之外。
如:写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
(3)引号之内还要用引号时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号。
如:“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?”
5.破折号
破折号不能和“是”连用。
如:我的母亲一个 普通劳动妇女。我的母亲是一个普通劳动妇女。(二者只能用其一)
6.感叹号
(1)如果有成分倒置，感叹号放在句末。
如:多美呀,秋天的北京!
(2)两个叹词连用，一般后一个后面用叹号,前一个后面用逗号。
如:啊,啊!又到春天了。