四书五经zui唯美的名字男孩子「幼儿识字有什么好方法」

幼儿识字有什么好方法？

   幼儿园工作多年，总有一些家长咨询关于孩子识字问题，“老师，我家孩子三岁是不是识字过早了？这样会不会打消孩子学习兴趣成为负担？”“老师，我家孩子识字不好，怎么教也记不住，今天记住明天就忘了，隔壁班x同学已经会认几百字了，怎么办？”

   孩子到底早识字好，还是到了上学的年龄在识字好？几岁开始教孩子识字是zui适合？相信这是每个家庭都关心的问题。

   从生理学上讲，儿童时期是大脑发育zui快的时期,也是记忆力特别强的时期。一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的zui高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字；4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。

   也有一些专家认为，从孩子有图案识别能力开始，就可以教他们识字了。也就是说，识字教育，在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。

   及早识字，利多？弊多？

   关于家长此类问题，我们也请教了上级教委和各界幼儿专家，4—10岁这段黄金岁月是人一生中学习能力的顶峰期，在这段时间为儿童提供知识信息，促使他们主动学习，满足他们的求知*，能促进孩子求知兴趣的发展。其次，从出生到6岁是儿童大脑发育的zui佳时期。科学实验证明，在幼儿时期进行学习会促进孩子大脑皮层的发育，培养出脑细胞质量高、头脑聪明的人来。因此，3岁左右开始读书识字并不会影响孩子的正常发育。

   汉字做为开发儿童智力的主要方法，经多年教学实践得出令人振奋的结论：我国古老的汉字是科学、易学、智力型、国际型、优美高雅的文字，是比图画、积木和魔方更巧妙的玩具。可见婴幼儿识字的重要性。做为知识的传播者，在教学实践中总结几种识字教学的方法，以供同行们共同研究探讨。

   兴趣是zui好的老师，所以幼儿园始终贯彻着，一日生活皆教学，在游戏中学习这一原则，关于主要围绕以下几种学习方法，大家可供参考

   一、游戏识字法。

   孩子zui喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。

   例如：

   1、表情识字：笑、哭、眨；

   2、动作识字：站、爬、捏；

   3、教小动物“识字”；

   4、文字当物识字；手心手背猜字；

   5、谜语识字等等。

   6、玩游戏识字，比如老师把字宝宝做成卡片，玩大风来了的游戏，老师把字卡贴在黑板上，然后说“大风来了，大风来了，大风吹走了谁？边说边取走一张卡片，问幼儿谁不在了，以此反复提升幼儿学习兴趣加深记忆。

   二、趣味阅读识字法。即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，在理解的意义是识字，主要有以下几种

   1、看图识字；

   2、学音乐识字；

   3、读经典故事识字等等。

   4、学儿歌，识字；

   5、学古诗，认字；

   6、顺口溜识字；

   三、环境熏陶识字法。

   1、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；

   2、家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；

   3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。

   1、认名识字；

   2、活动识字；

   3、观察自然识字；

   4、购物识字等等。

   5、吃东西识字；

   6、人体感觉识字；

   7、认物识字；

   其实在我们的日常生活中，教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。

   下面附几个幼儿园实用识字小游戏供大家参考

   游戏1：打电话

   玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

   游戏2：照相机

   玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

   游戏3：引小动物找家——主要用于对动物名称的学习

   准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

   玩法：幼儿在场地一端站好。老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。 其余的儿歌如：

   “爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。” “黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。” “大鼻子，长又长，我的大象在哪方？” “耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”

   游戏4：给字搬家

   玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。

   游戏5：快乐魔方

   玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。

四书是论语、孟子、大学、中庸，五经则指诗、书、礼、易、春秋，是历代儒客学子研学的核心，为人们提供了修身、齐家、治国、平天下的智慧和经验，也为后来的人起名提供了新思路，赋予孩子意蕴深厚的好名字。以下为大家分享的就是四书五经zui唯美的名字男孩，一起来看看吧。

1、四书五经zui唯美的名字男孩简单的

【元吉】

——此名字取自五经中的《周易·益卦》：“九五，有孚惠心，勿问，元吉，有孚，惠我德。”元字代表着吉祥、吉利，用在男孩名字中寓意着平安、康顺。吉字则表示吉祥、吉利之义，用来起名表示一生喜乐平安，吉利美满。元吉一名简单好听，唯美自然，寓意深远。

【居行】

——此名字取自五经中的《易》：“君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。”意指君子以学习来积累知识，以多问来明辨是非，以宽容待人，以仁心行事。提取居行作为男孩的名字，延伸了句意内涵，彰显出父母对孩子的期望。此名字简单好记，意境唯美，取名很新颖。

2、四书五经zui唯美的名字男孩大气的

【明远】

——此名字取自四书五经中的《尚书·太甲中》：“视远惟明，听德惟聪。”明字指光明、聪明，远字指遥远，二字搭配起名延伸了句意内涵的同时，也表示男孩前程光明，聪慧卓越，志向远大，未来成就不凡。明远一名，读起来悦耳好听，意境唯美又大气，有一种光影缥缈的美感。

【承德】

——此名字出自四书五经中的“詔抚成师，武臣承德。”承德在诗句中意为承受恩泽，引申为福星高照、称心如意。从单个字义来解析，承字意为男孩子正直、自律；德字意为有教养、品德高尚之义。二字搭配起名唯美动听，寓意美好，读起来大气响亮，朗朗上口。

3、四书五经zui唯美的名字男孩好听的

【知学】

——此名字取自四书五经《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。”代表着学习之后，才能够知道自己不足之处，通过教学然后才知道自己学识的贫乏。知字表示知道，学字表示学习，提取作为名字，喻指男孩博学多才，敏而好学，是一个唯美动听有寓意的好名字。

【子慎】

——此名字取自《礼记》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”子字代指君子，借此起名喻指男孩有着高尚的品德。慎本意是谨慎，是指男孩子要对自己的言行举止都要有把握，要谨慎对待，子慎用作男孩名字寓意着男孩要谨言慎行，是个好听且文雅的好名字。

以上图片均来源于网络，如有侵权请联系作者删除！