九成宫醴泉铭讲解002「左右结构字书写规则六个原则」

左右结构字书写规则六个原则？

   1.左小右大，左偏上

   左边结构单一窄小时，右边结构大时，左边略中间偏上的位置。

   这类规律所涉及的偏旁部首大致有：口字旁，言字旁，两点水，足字旁，土字旁，王字旁等。

   2.左大右小，右偏下

   右边结构单一窄小时，左边结构高大时，右边结构略中间偏下的位置。

   3.笔画相当或笔画舒展时，右边略低

   4.左右皆有横画，则横横相对，或错位一个笔画的位置

   找横接笔时，汉字中普遍存在的规律，也就是横横相对。可以快速让字的搭配位置更加合理美观。横与横相对可以有三个位置来处理。

   5、右边是长条形，右边则更低

   6.左中右结构，中间有拉伸结构可加长，没有就写小，左中右结构中，中间带有竖画的字，一般中间的竖画要加长。

本文字数：1500左右

阅读时间：3~4分钟

一、学好左中右结构的态度

汉字形态万千，尤其结构问题更是非常的复杂。要想掌握好结构，则必须在书法方面下很大的功夫，而且要有持之以恒的精神给予足够精细的研究才能逐渐摸索到规律。

然而我们无法将所有汉字都进行讲解，这一点是我们必须要面对的现实。有一句话要说，要学好任何一样东西，都是要用“巧力”，要想办法掌握“规律”这样子才能快点将本领学到手。要是真的一个一个不假思索，去把所有东西都过一遍，我反而真的觉得这可不是个聪明的做法了。

二、左中右结构的定义及特点

这节课我们要讲的是《九成宫碑》里面“左中右结构”的字。这种类型的字在书法中称为“三排”，很容易理解，犹如三个人排列站在一起，谓之“三排”。

请注意，“左中右结构”的字都有一个特点，那就是——中间都比较高。下面我们来看具体字例：

三、正文详解

首先我们来看两个“双人旁”的字，从“双人旁”讲起吧，欧体中的“双人旁”di一笔是个短撇，而且这个撇略走平势，角度不能太倾斜，zui关键是第二个撇的写法，这个撇起笔略藏锋，顿笔稍重，很关键的地方在于起笔位置——处于di一个小短撇的中间正下方，不偏不倚。竖可以跟上面的撇接着，也可以不接着。

“征、微”这两个字都是一种古写，文征明写名字的时候常用这个“徵”字，另一个是“微”的异写，其实还有另一个写法，这里就不多讲了。这两个字中间都有一个“山”字，稍微眼睛尖一点的人就很容易看到，“山”中竖写得老长老长的，这个比例远比平常我们写“山”字要长得多。为什么要这么写呢？就为了拔高中间的部分，你自己可以尝试一下，如果把中间的竖缩短，这两个字一定显得很难看。

接下来还有诸如“仰、卿”这两个字，这两个字都有个特点，就是中间部分都比较小，横能说明问题。欧阳询在处理这类字的时候，都把中间部分安排在上方，争取能与左边的偏旁部首齐平。但是要关注的是，这个不全是绝对的，有时候会比左边偏低一点，比如“仰”。不过你也可以动手去尝试处理一下，将中间部分放低一点，相信你会有zui真实的体会，因为低下来并不好看。这个“卿”字是一种异体写法，将左边变成一个“撇提”，不仅如此第二笔也变成一个末端带钩的笔画，这个笔画由于原本是撇，现在只是带个附钩而已，因此没办法称之为“竖钩”，也没人给这个笔画起名字，如实在要叫，估计可以叫“撇钩”吧，哈哈

zui后一种是中间本来就比较长的字。抱歉，我在这块碑里面实在找不出其他能够说明问题的例字了，因此便以这几个字作为结尾。

“澈”，这个是“澈”的异写，如果不对书法有所研究，怕是不容易认识这个字了。这个字中间的部分就比较长了，无所谓拉长某个笔画，亦或是往上挪位置，因为它本来就甚至比左边、右边更长了。

这个看起来有点意思，除了上文说的之外还有一个原因，就是欧阳询一反常态，将底下的“月”左边处理成一个撇，这种处理手段在欧体楷书中是非常少见的，欧楷中处于底部的“月”，左边都会处理成一个“垂露竖”，像这种写法是比较少的，笔者仅记得“膺”字也这样写的……

“激”也是中间长过两边的字，中间的“白”撇要比较直立，外框要写瘦，上开下合，底下的“方”可以少写一点，变成“万”字，这并不是*，是古已有之的。

“谢”中间的“身”也是比左边的“言字旁”还要长，但是长不过右边的“寸”。这里要稍讲一下“言字旁”的写法，除了5个横都往上斜之外，还有一个就是zui上方的“点”要对齐底下“口”横折之中的“折笔”。还有就是“身”左短竖不是竖直的，而是略向右斜。靠两个长竖来拉正整个字，可谓平中见险绝。

“瑕”也是一种异写，此字也是中间比左边长，但是长不过右边的字。这个字横画众多，因此要特别留心横之间的距离。

通过以上3个类型的“左中右结构”字，我们可以总结一个规律，虽然这种类型的字，中间占的比重稍轻，但是长度却不会因此有所减少，反而是高瘦并保持中立。如果三个部分都一样高，没有起伏就会显得板滞，因此需要使形态错落有致。

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   孩子遇到不认识的字，是直接告诉他，还是让他去查字典？人教教材编辑：教孩子查字典，很多家长都做错了。
 
人教教材的编辑小培老师说：“字典是不说话的老师”。但是，传统查字典的方式比较繁琐，会让孩子们觉得心力憔悴。所以，很多家长的做法是这样的：
 
一位小学家长留言说：孩子遇到不会写的字，让他查字典浪费时间。所以直接告诉他怎么写，可以吗？
 
这样的做法，会有一个弊端，那就是孩子下次可能还不会写。
 
孩子在上小学之后，老师就会教孩子查字典。有的学校是从一年级开始，有的学校是从二年级开始。有的孩子，就是学不会查字典。因为不考试，所以家长也不是很重视。
 
为什么我们要强调孩子查字典或者查教辅的重要性？这是因为，查字典对于孩子的好处是不可替代的。
 
首先，孩子在查字典的过程中，并不仅仅是学会了“查字典”这个行为，也并不仅仅是认识了一个字。在字典里，字是包括很多知识点的。包括：读音、简繁体字、字级、结构、笔画、部首、文字源流、字的故事、辨析、多音字、释义、组词和造句。孩子在查字典的时候，可以学习很多课外知识，这是一个“积累”的过程。
 
其次，孩子在小学阶段，要学习的汉字至少有3500个。让孩子学会查字典的话，可以帮助他们学习更多的汉字。而且，查的字越多，学到的字也越多。因为，这个过程是孩子“主动去探索”的过程。
 
总结来说，查字典zui终的目的，是让孩子对汉字感兴趣。那么，有什么方法可以教会孩子查字典吗？当然有！人教教材编辑小培就为孩子们分享了查字典的方法和技巧。
 
1、通过儿歌的方式。在孩子学习查字典之前，就是先让孩子记住查字典的步骤和方法。记熟、记牢之后，孩子学起来才快。而儿歌的方式，是孩子zui感兴趣的方式。为大家分享一首儿歌，内容如下：
 
小小字典手中拿， 看我来把汉字查。
定部首，数几笔， 部首目录找到它；
部首外，再数数， 检字表中找门牌；
快快快，快快翻， 找到正文找到家。
 
2、通过游戏的方式。查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。可以根据这三种方法，来设置游戏。比如，刚刚开始学写字的孩子，都喜欢拿着笔涂涂画画的。那么，就可以设置填空、涂画的游戏，让孩子把部首标记出来。
 
举一个例子，为孩子设置一张漂亮的表格，名字叫“帮帮忙”。这其实是利用“费曼学习方式”，让孩子成为自己的老师。家长可以告诉孩子，是让孩子帮忙教自己。在表格中写几个孩子认识的汉字。然后，让孩子把汉字的“部首”、“部首几画”、“除去部首剩下几画”、“读音”都填在表格里。这种游戏的方式，会让孩子没有压力，也对查字典更加有兴趣。
 
3、通过阅读的方式。为孩子选他们喜欢的图书，用故事吸引他们。当孩子在读故事的时候，遇到不认识的字，就会影响他们了解故事。这个时候，他们就会想到去问这个字念什么、是什么意思。这个时候，家长就可以让他们自己去查字典了，孩子们也肯定愿意去。
 
特别推荐的是《山海经》这套书，因为这套书中的生僻字比较多。虽然是生僻字，但是都非常有规律，符合我们国家的造字法。大多是“上下结构”、“左右结构”或者是“左中右”等这种汉字的常见结构，可以说是非常规范的。对初学汉字的孩子们来说，可以帮助他们很好地了解汉字。
 
《山海经》适合的另一个理由是，孩子总是对奇奇怪怪的东西感兴趣。《山海经》中，有很多神兽、神仙、异类，这些都拥有超能力，这种超能力会让孩子感到快乐，所以就特别吸引他们。
 
当然，《山海经》原文比较难懂，买给孩子的话，还是要选写给孩子的《山海经》。是通过白话文的方式，把《山海经》中的神兽、鱼鸟、人神讲给孩子们听。语言比较贴近孩子，让他们理解起来没有困难。而且，搭配的还是彩图，整个过程都让孩子很快乐。
 
今天，为大家推荐的这套，还为孩子准备了卡片。小孩子总是喜欢收藏一些小东西，当做自己的宝贝。这些独创的卡片，很满足孩子的小心思哦。今天选的这套书，*上也很优惠，一共三本。

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【凌晨爸妈】写给孩子的山海经人神篇 异兽篇 鱼鸟篇共3册 彩色版