幼儿园小班数学数字配对教案（点物匹配小班教案？）

作者: 小策
来源: 神策网
2022-11-04 01:39

小学数学人教版一年级上 1~5的认识教案
教学内容：一年级上册3单元第1课（14~16页）
教学目标：1.教会学生1~5表示物体的个数
2.知道1~5的数序
3．能认读写1~5
教学重难点：1~5含义的理解
1，趣味导入
同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好了吗？好，上课！同学们，老师想问大家一个问题，你们喜欢听儿歌吗？都喜欢？那今天老师给大家带来了一首儿歌，我们一起来听一听吧。请你仔细听“一二三四五，上山看老虎，老虎没看到，看到小松鼠，松鼠有几只，请你数一数，数来又数去，一二三四五”儿歌说完了，老师有一个问题，大家都在儿歌中听到了什么数字呢？大家异口同声地说，听到了’’一二三四五“，非常好，那咱们这节课要学习的内容就和这些数字有关，下面就让我们一起来学习，一到五的认识。
2，讲授新知
（一，）生活情景，抽象出1-5
老师还想问大家一个问题，你们假期都想去哪里玩啊？嗯，有同学说想去奶奶家，还有同学说想跟着爸爸妈妈出去玩，看来大家的假期生活过得很丰富，老师这周末也去了王奶奶家，那王奶奶家的院子也非常漂亮，我们一起看大屏幕，请大家一起观察这幅图片，看看从图片当中你们发现了什么事物？它们的数量又是多少呢？谁愿意来回答一下？这边靠窗的同学你来说，这位同学他说从图中发现了有4只小鸡，2只白鸽，还有5个大南瓜，请坐，有没有同学要来补充的？这位同学，嗯他说有1个奶奶，1只小狗，还有3盆盆景，5个向日葵，非常好，请坐，看来同学们还真是火眼金睛
，一下子找出了这么多物品还用数字表现出相应的数量。
（二）学习顺序
但是同学们你们有没有感受到刚刚听这些数字的时候会有一些乱呢？那你们能不能按照数量从少到多的顺序来有序的数一数这些物品呢？请仔细看，图中数量是一的事物有哪些？对了，有同学说有1位老奶奶，1只小狗，像这样数量是1的事物，我们可以用数字“1“来表示，那数量是2的事物呢？我们同学说有2只大白鹅，我们可以用数字”2“来表示，那我们接下来应该数数量是几的事物呢？聪明的同学已经给出了答案，数量’’3’’的事物，那同学们现在请你们按照老师刚刚从少到多的顺序接着往下数一数号码？请前后四桌为一个小组大家相互讨论一下，老师给三分钟的时间，大家开始吧。我看大家讨论的也差不多了，老师在刚刚巡视的过程中发现了大家讨论的非常积极，讨论的也非常默契，那个小组代表来说一下，一号代表你来说一说吧，一号小组说他们发现了数量是3的事物，天空上有3只小鸟，3盆盆景，我们可以用数字‘‘3’‘来表示，四号小组说他们找的是数量是4的事物，4只小鸡可以用数字’‘4’‘来表示，二号小组说他们找到了’5个南瓜可以用数字‘‘5’‘来表示，刚刚我们的小组一下子找出来1到5相应的事物，现在老师给大家带来了一个新朋友，计数器，请拿出你们的计数器跟着老师一起来看一看，如果老师在计数器上播一个珠子，可以用1到5里面的那个数字来表示啊，对了是’‘1’‘，那如果老师再播一个珠子呢？聪明的同学已经给出了答案，可以用数字’‘2’‘来表示，是不是可以以此类推，数字3可以用三个珠子来表示，同学们都学会了举一反三，跟你的同桌播一播，一个人说数字，另一个人播珠子。都播完了吗？看来大家都有了很好的认识。
（三）学习1到5的写法
那接下来我们就来看一看究竟是怎样才能正确地写出12345好吗？同学们那仔细看一看老师写的这个1像什么？有的说像铅笔，有的说像旗杆，大家的想象力真丰富，老师很佩服，那这里老师给了大家一首儿歌，大家仔细听，’‘数字1像铅笔长又直，数字2像鸭子水上漂，数字3像耳朵听声来，数字4像红旗迎风飘，数字5像称钩来买菜’‘拿出你们一根小手指，跟老师一起比划一下，怎样书写12345吧，同学们都学会了吗？现在请同学们拿出课本用红笔标红每个字再仿写两个，都写好了吗？那我们就学会了12345，和他们的写法，
（四）学习1到5的含义
那老师就要考一考大家，你们敢接受挑战吗？都很勇敢，现在请拿出你们桌上的小棒，在桌上随意的摆出你想要的图形，然后告诉你的同桌你摆出的是几根图形，用了几根小棒，好吗？差不多了，哪位同学愿意来分享一下你的成果？这位同学说他用了3根小棒，摆出了三角形，这位同学用1根小棒摆出了数字1，非常聪明。那老师想问问大家，关于这节课你们究竟有了那些收获？这位同学说我们学会了数数12345，这位同学说我们学会了12345的正确书写，还有同学说我们通过儿歌学会了数字，看到同学们这节课收获满满，老师真为大家感到高兴，老师还有一个小任务，请完成课后练习做一做，并把你的收获分享给父母，愉快的一节课就到这里了，下课。
三．板书设计
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#小学数学提升# #怎么自学教师资格证啊# #教案，我支持在教科书上写，你们呢#